<p class="ql-block"> 2021年3月1日下午，东方市特殊教育学校开展学习海南省教育厅印发的《海南省中小学校教学管理常规》《海南省中小学教师教学常规》《海南省基础教育教研工作常规》《海南省义务教育学校学生学习常规》四个《常规》教研学习活动。活动由教研室组织，带领全体教师深入学习相关文件精神。</p> <p class="ql-block"> 首先由分管教学的陈君杰副校长组织大家学习《海南省中小学校教学管理常规》。该常规从学校课程、教学计划、教学过程、教学质量、校本研训、教学资源、教师队伍、全面育人八大项26条细则明确中小学校的教学管理。其中不乏许多常规进行具体量化，如学校每学期对教师教案和集体备课记录进行不少于2次的全面检查，组织开展不少于2次的教案抽查交流活动；每学期校长听评课不少于30节，分管教学的副校长、教导主任听评课不少于45节，听评课有记录；学校每周进行1次科组教研活动，每月组织1次业务学习交流，每学期开展至少4次课堂教学专题研讨活动等等。</p> <p class="ql-block"> 接着由教导处许国花主任宣读学习第二个常规《海南省中小学教师教学常规》。该常规从计划与准备、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价、教学总结六个方面进行20条内容细化。常规中明确指出要认真做好个人备课，编制教案，教案内容应包括课题、教学目标、教学重难点、教学资源、教学过程等；作业批改要及时认真，强化面批讲解，实行个性化批改和鼓励性点评，及时做好反馈；有效开展课外辅导，根据学生需要有目标有计划开展必要的课外辅导；有确定的时间场所、对象和内容，根据学生发展差异进行分层辅导，对学困生加强个别辅导；合理安排考试测验；坚持做好课后反思，可以以“课后记”“教后感”“教学札记”“教学随笔”等形式进行课后反思小结。</p> <p class="ql-block"> 教研室彭进娣为大家解读第三个《海南省基础教育教研工作常规》。该常规从统筹规划教研工作、推动课改教学改革、指导教育教学实践、促进教师专业成长、服务教育管理决策、落实联系指导制度六个方面对各级教研工作明确20点具体常规。</p> <p class="ql-block"> 最后由教导处李淑亚副主任带领大家学习《海南省义务教育学校学生学习常规》。为规范我省义务教育阶段学生学习行为，培养学生良好学习习惯和学习能力，该常规从课前常规、课堂常规、作业常规、考试常规、实践性学习常规、课外阅读常规六个方面制定了18条具体的要求。</p> <p class="ql-block">活动中各位老师专注聆听，认真做着笔记</p> <p class="ql-block"> 活动最后，由陈仕锋校长做总结发言。陈仕锋校长再次强调四个《常规》的重要性，要求各位老师还要不断加强学习并熟悉各常规的细则内容，依据常规按照学校情况落实，明晰今后教学工作方向。做合格的教师，做终身学习型教师，做幸福的教师。</p> <p class="ql-block">图文：彭进娣 刘宏艳</p>