纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行

笔墨丹青

<p class="ql-block">为有效推进“学本教学”,按教研室整体布置,教研员在假期进行了深入研读《龚雄飞与学本教学》这本书。为增强学习的有效性,从学生的视角,采取“自学互学展学”的方式,分组进行研学。</p> <p class="ql-block">3月1日,“学为本学本教学学习小组”进行了互学交流。</p> <p class="ql-block">互学过程按组员具体汇报分工,同学成员个体展学的形式,进行详细的互学交流。</p> <p class="ql-block">互学交流中,组员相互质疑补充,组长总结提升的过程,进一步深入理解“学本教学”理念及实施有效措施。</p> <p class="ql-block">互学视频剪影</p> <p class="ql-block">从学生的视角走进“学本教学”,把“自学、互学、展学”作为学习的主问题。通过自学、互学,展学,理论联系实际,内化学本理念。</p>

互学

学本

展学

教学

自学

组员

交流

视角

学习

进行