忘忧草的美篇

忘忧草

落实作业管理，实现提质减负——鸡公山管理区李家寨镇中心小学作业管理工作小结 　　国家《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》发布后，鸡公山管理区第一时间作出安排，各个学校都成立了领导小组。鸡公山管理区李家寨镇中心小学及时召开了《加强作业管理领导小组工作会议》和落实《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》会议，提出了“精选、精编、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模式。 　　李家寨镇中心小学万瑞勇校长首先对《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》进行了解读。他指出：要把 “提质”和“减负”作为今后学校教学工作的重中之重来抓。“作业量”的合理管控不但是社会对学校、家长对教师教学工作的重要评价指标，更是教师专业化发展的必经之路。学生作业的质量、数量直接影响教与学的“性价比”，影响学生自我学习效能感。作业的选择设置、批阅分析、讲评补漏、反馈巩固是教师的专业基本功，并直接关联备课、上课、施测等其它教学环节。万校长强调：作业是教学过程的重要环节，是影响教学质量的重要因素，学校将把作业管理放到教学管理的重心之中。 　　会议上，万校长还要求全体教师做到“两问”、“四精四必”。“两问”指任课教师经常性反思自己布置的书面作业超量了吗？班主任老师关注本班书面作业总量超量了吗？“四精”指对作业管理中要做到“精选、精编、精批、精讲”。“四必”指“有发必收、有收必批、有批必记、有错必纠”。 　　针对社会及家长关心的问题，李家镇中心小学针对作业管理工作着重提出十项具体要求： 1.当天有课后服务的学科不得留作业。课后服务以辅导学生完成当日作业为主，不得额外布置作业。 2.每天各学科的作业总量由年级教研组长确定，确保同年级作业一致，严禁布置惩罚性，重复性作业。 3.一、二年级不留书面家庭作业，其它年级家庭作业总量不超过45分钟。 4.作业内容要精选、适量，教师要在教案中明确作业相关内容，不能随机布置，布置作业不依赖电子产品。 5.作业布置要分层次，允许学生根据学情有选择地完成家庭作业。 6.将劳动和体育锻炼纳入家庭作业范畴。严控在校时间，保证学生每天一小时体育锻炼时间。 7.教师不得在微信群、QQ群等布置家庭作业，不得要求学生在群内完成“打卡”式作业；校内、班内不得开展学生考试成绩排名，学校和教师不得公布集体或个人考试成绩、名次等信息，不得在群内发布对比学生成绩优劣的信息或学生负面信息。 8.不得布置由家长完成或需要家长代劳的作业，不允许家长代批作业。不允许要求家长以打卡或图视等形式反馈学情。 9.有布置必批改，教师要亲自、及时、规范批改作业，设立好“三本”：学校设作业管理记录本，教师设批改作业记录本，学生设错题修改本。 10、提高课堂教学质量，确保“零起点”教学，严禁无故挪用、挤占自习课时间，指导学生有效利用校内学习时间，提高在校学习效率，主动完成学习任务。 　　李家寨镇中心小学的教师为了保质减量，实现作业优化，在充足准备、优化备课上下足了功夫。很多教师在课外时间寻找、比对教学资源，在课堂实效、教学方法上反复推敲，作业更是力求有针对性，作业难度适宜，分层布置相宜作业。 　　教师批改作业也尤为用心，很多老师都对学生的作业情况进行记录并及时与学生反馈。教学效果也更突出。 　　在今后的教学管理中，我们必将继续严格落实《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，履行中小学减负各项措施，把教书育人和自我修养结合起来，强化立德树人，立足常规教学工作不放松，聚精会神做好教学工作，让减负、增效、提质的理念浸润在每一位教师的教学