读书分享促发展，教育理论引方向——暨峰山小学寒假读书交流研讨会

段瑶瑶

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"为了促进教师自觉提高专业素养和教育智慧，提升学校文化内涵和底蕴，落实教师寒假读书情况，2021年2月27日下午黄山镇峰山小学举行了寒假读书交流研讨会。读书，不是单纯的拿来主义，不要读信手拈来的书,而是要严格加以挑选。《从教走向学：在课堂上落实核心素养》和《基于标准的教学设计：理论、实践与案例》就立足课堂实践，向我们全面介绍了什么是核心素养，什么是基于标准的教学。老师们也格外珍惜与先进思想、科学理念接触的机会，都仔细阅读这两本书籍。为了使读书达到更好的效果，除了善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后分析、综合与比较。研讨会上老师们依次发言，讲述自己在阅读过程中的收获。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。但是，一桶水总有干枯用尽的时候，这时老师就需要有不断学习、不断思考的精神充实提高自己，将自己的所学无私教授给学生，并带动学生不断学习。 　　陈彬老师将《从教走向学：在课堂上落实核心素养》与数学中的核心素养结合起来，多角度的讲述了核心素养在课堂教学中的作用。许祥玉校长更是将核心素养的作用贯穿于学生的学习生活中，向在座的老师强调了它的重要性。 　　如果说读书分享是老师们思想的碰撞，那么读书笔记就是智慧的结晶。 读书笔记一本本整齐罗列，老师们也都带着相互学习的心态仔细翻阅。 吾生也有涯，而知无涯。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，就会有所感悟和进步。作为教师的我们更要以求知之心，好奇之心，思考之心来面对我们的教学生涯，用我们的进步带动学生的发展。