<h3> 当我将《正面管教》这本书捧在面前时，我想当然地认为正面管教就是鼓励教育，可是经过仔细阅读书中内容，我便意识到自己的理解太肤浅了。封面正中的三行红字，“如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子”，这一问句一下子吸引了我的眼球，因为它问出了我们无数家长的心声。</h3> <h3> 书中第7章提到的：“有效地运用鼓励”，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。<br></h3> <h3> 那么什么是鼓励呢?首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗? 难到我们不应该给孩子们赞扬吗? 带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我了解到什么才是有效的鼓励。</h3> <h3> 当我合上书，再次反思日常生活中的表现时，除了没有到位的鼓励，我发现我有时还会因为发脾气而影响到孩子，书中提到的“积极的暂停”便与我们平时经常讲的“冷处理”有异曲同工之处。任何问题都应该是在心平气和的前提之下，才能得到最妥善的解决。以后我会控制自己的行为，尽量做到发脾气时不影响孩子。我会主动承认自己的错误，跟孩子道歉和解，一起解决问题。为孩子树立榜样。每个人都有自己的想法感受，我会认同孩子的感受，让孩子拥有自己的感受，多用鼓励性的话回应，不再以顶嘴对顶嘴。</h3> <h3> 总之，该书给了我很多启示，让我在今后的生活中学习更正确、正面的方法来管教孩子，并且以心平气和的态度对待发生的事情，换位思考，与孩子彼此尊重，与孩子一起在自信、自立的环境下共同成长。</h3>