<p style="text-align: center;">游戏，</p><p style="text-align: center;">是童年最美的记忆；</p><p style="text-align: center;">游戏，</p><p style="text-align: center;">是童年永恒的话题。</p><p style="text-align: center;">游戏是玩耍、是欢笑；</p><p style="text-align: center;">游戏是生活、是学习；</p><p style="text-align: center;">游戏更是成长......</p><p><br></p> <p> 游戏是幼儿最基本的活动和学习方式， 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，充分发挥游戏促进幼儿发展的独特价值，让幼儿园课程更加体现游戏精神，提升教师观察和解读幼儿的专业能力，帮助教师在读懂幼儿的基础上更好地回应、支持，并推动游戏中幼儿深度学习的发展，使教师从观察中发现幼儿的生长点和精彩时刻，2021年2月28日，突泉县第五幼儿园开展了“走进自主游戏 分享精彩故事”幼儿游戏故事分享活动。</p> <p> 活动开始，教师根据不同区域和不同年龄段的发展，分享自己在活动中所观察到的幼儿的游戏行为表现。</p> <p> 一个个娓娓道来的游戏故事，让幼儿的探究性学习得以体现；一句句朴实无华的思考和感悟，折射出教师们正确的教育观和儿童观：尊重幼儿的主体地位，尊重幼儿的游戏意愿，追随幼儿的视角，提供适宜的“支架”，支持幼儿在游戏中快乐的学习。</p> <p> 随后，业务领导对游戏故事进行了点评，肯定了教师们在自主游戏实施过程中的理念转变以及行为跟进。在自主游戏过程中，对于幼儿在自主游戏中存在的问题，教师要细心的观察，适当的引导、支持，鼓励帮助他们解决问题，促使游戏顺利进行。</p><p> </p><p><br></p> <p> 最后，姜明慧园长就“游戏故事如何更精彩”提出了建议，要求老师们沉下心来关注幼儿的每一个游戏行为，希望教师们能开拓专业视角读懂每一个幼儿的游戏行为，更希望通过游戏故事的讲述，强化老师的专业自觉意识，推进幼儿园课程游戏化的有效实施。</p> <p> 五幼人将继续秉持游戏精神，在课程游戏化建设的道路上，不忘初心，砥砺前行！让游戏点亮儿童的生命、点亮孩子快乐的童年！</p><p><br></p><p> </p> <p> 编辑:王浩</p>