春雨消残冻，温风到冷灰。春的脚步再次行至世间，追随着春的气息，沂水县实验小学语文期末分析会顺利召开。老师们在会议上认真分析、总结、反思2020-2021学期末的考试情况。 <p class="ql-block"> 高年级是一个新的阶段，知识难度加大，对孩子能力要求也很高，同样也不能忽视基础知识的掌握和基本能力的提升。</p><p class="ql-block"> 六年级的付祥红老师从卷面字迹要求、字词掌握程度、作文水平提高等方面进行了整体分析，着眼于试题特点和学生的做题情况。认为试题兼顾了基础知识与能力，范围涵盖了课内和课外。同时对错题原因进行了细致的分析总结，并提出了今后教学整改措施：一扎实“双基”，促进发展。二培养习惯，终身受益。三加强阅读训练，丰富语言积累。四激发兴趣，引导学生“用笔说话”。这为今后的教学提供了清晰的思路。</p> 五年级的刘明轩老师接着分析补充，以生活中读音易错字为例强调纠正读音、正确认读的重要性，同时要重视复习巩固低年级基础知识；对难题深入剖析讲解，客观看待学生不能正确理解题目要求，学以致用能力不强的现状，比如，学生对“气急败坏”一词理解欠缺，不会举一反三，遇到问题不会灵活运用。强调了阅读题要抓关键词句理解文意、体悟情感，从原文中寻求答案的做题方法。还分享了日常备课经验，随时随地交流讨论，让备课形式多样化、让智慧碰撞出更多火花。 中年级的语文学习迈上一个过渡的新台阶。四年级组的黄敏老师从基础题、阅读题、习作题这三个方面对学生的答题情况进行了分析。本次四年级期末考试命题范围广、题型多样，紧扣课本和课标，考察学生的记忆力、理解力、综合运用能力，反映出学生的真实语文水平，值得反思和总结。黄敏老师认为成绩很重要，分数也想高，但语文学习更是一个寻找美、体悟美的过程，我们要引导孩子们抬头看看蓝天、白云、青山、绿水，探寻生命中的美好！ <p class="ql-block"> 张姚姚老师代表三年级语文组对本次三年级期末考试进行了分析，本次三年级语文试卷，考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。张老师主要针对孩子们出现错误较多的题型进行了分析和总结，并指出学生对于易错题型的解答方法、教师在传授时的经验以及在日后教学中的侧重方向，让人获益匪浅。</p> 二年级组的赵静老师对期末试卷进行了整体分析，试卷的难易程度适中，涵盖面较广。然后对学生集中出错的典型题目进行了分析讲解。在课外阅读这一部分，个别学生完成得不尽人意，赵老师深入剖析原因。对于学生在期末考试中所暴露出的短板问题等，赵老师提出了改进措施——正确把握教材重难点，注重学生审题能力的培养，对个别学困生加强辅导，特别是要提高教学效率。 刘伟老师代表一年级语文组对本次期末考试进行分析，本次考试考察点比较基础全面，学生们对于基础知识掌握得比较牢固。但是在积累坊第三题中出错较多，刘老师考虑到是学生缺乏生活经验。另外在表达厅设置了两种题型，学生在此处存在的问题较多。首先是目前阶段孩子们识字量较少，无法读懂题意，在一个即是常见的做题不认真粗心大意。 会议最后，刘吉美主任对以上优秀老师的发言进行了总结，号召在座全体语文老师向他们学习、借鉴优秀的教学经验。 <p class="ql-block"> 非学无以广才，期末考试分析会不仅是一次总结、分析、反思的会议，更是我们语文老师一次学习成长的机会，教学能手们在会议上不断提出问题，引领大家分析、解决问题，从中汲取经验、知识，从而不断提升自我，应用在日后的教学中，做好学生学习路上的引领人。</p> <h3 style="text-align: right">编辑：刘玉 张珊珊</h3>