“书香假期，悦读成长” ——沙河子镇中心学校西三楼教师假期共读活动纪实

寒梅傲雪

旅行，是身体在修行， 读书，是心灵在修行，读书，是在修行中遇见更好的自己。 ——题记 共读书 　“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”假期里沙河子镇中心学校的老师们在假期共读一本书，共享读书好生活，我们小组共读的是《名师的教育智慧》。 内容简介 　《名师的教育智慧》立足学校教育与管理，理论结合实践，是多位教育界专家、学者以及校长、一线教师们集思广益、辛勤笔耕的结晶。全书以“传统的教育智慧，最新的教育理论”为立足点，汇集著名教育学家、知名教师的经典教育文论，共同领略著名专家学术研究风范，引领我们进人教改理论与实践前沿，分享最新教育研究成果，把握创新教育理念脉搏，感悟前瞻性的教育思想。 　　开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。 我们的书香照 　　书中有良言，书中有方法，书中有“颜如玉”，书中有比眼睛里更生动的世界。疫情限制了我们旅行的脚步，却阻挡不了我们阅读的这场心灵之旅。 学习笔记 　“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”书籍要反复读，每读一遍都可能有新的收获。在阅读的同时认真思考，记读书笔记的方法记录自己的观点和所思。 感悟 感悟一：人们常说“十年树木，百年树人”，教书育人是一件漫长的事情，它既会让你在每天上课批改作业的单调枯燥中消磨激情，也会时时刻刻发生各种“突发状况”，充满挑战。我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想和道德萌芽的肥沃土地。也正因如此，教育需要智慧。 教育的智慧实际上是教师的智慧，教师的智慧又表现为一种人生的境界。作为教师，只有通过不断的学习和持续精进才能领悟教育智慧的真谛，才能了达到灵魂工程师高远而旷达的人生境界。教育的道理，其实都是些大道理，朴素的道理，都是些家常话。譬如说，要尊重学生，身教重于言教，“成人”应优先于“成才”，因材等。道不远人，大道理就不难悟到。人同此心，心同此理"，自古然。教育的智慧，大都是缘于一些古老的智慧。古老的智慧存在古典之中，经典往往比时尚更接近其实，因为它经过了岁月的洗礼和一代又一代人的社会的实践。 感悟二：“我的学生必须会进步、会成才。”这是我们作教师务必坚持的一种信念。如果一个教师认为：“一个班级的学生中总是有好有坏，教师不可能把每一个学生都教育成好学生。”那他就很可能慢慢放下对班上学习不好的学生的教育。我们不能武断定论：“我把你一碗清水看到底――你好不了啦”。因为这种决定是与教育效能感相悖的。因此，我们就应把整个心灵献给学生并坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀地撒向每一个学生，以感染他们、改变他们、教育他们、造就他们。　　我们常常说，教育需要智慧。何谓智慧如果说教育的智慧之源来自于可教的信念，那么，教师智慧的表现则主要靠自身的品格和才学去影响学生。鲁迅先生因为藤野先生公正无私的精神和崇高宽广的胸怀而对先生十分敬仰。鲁迅每每念及总有说不尽的感激。只有让学生具有强烈的求知欲望和持久不息的学习热情，教育者的指挥之源才能被表现的淋漓尽致，教师把热爱事业和热爱学生结合起来，这样的教师才是完美无缺的。   读书是一件值得我们的坚持的事       一个人读书，是忙碌生活中的小憩，       一群人读书，是一起成长，相互陪伴的幸福。 这个寒假，我们共享快乐读书慢时光，共享静心思考快成长。💪💪💪 书是人类的良师益友，让我们沉心静气阅读，让我们用书的厚度提升自我，努力做最好的自己！