<p class="ql-block">集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极好途径。最终就是要让课堂“活”起来。让学生从旧知识中自然迁移，自主掌握知识，解决问题。我们通过这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。我们在开学之前三年级组精心准备了第一单元的集体备课！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">集体备课的第一个环节就是由主备课人，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表全面观点。</p><p class="ql-block"> 利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充分发表自己的见解和主张。</p><p class="ql-block"> 首先由主备课人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">然后由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。教学重点部分，首先由主备课人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合教学大纲要求和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中。最后，总结出既能阐释清楚课本观点，又能使学生容易接受的教法和学法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们组各位教师都身负繁重的教学任务，工作量很大，但都积极参加集体备课活动，通过这项活动，大家都获益非浅，大大提高了教学水平。</p>