<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">书名：《幼儿园自主游戏观察与记录——从游戏故事中发现儿童》</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">作者：董旭花 韩冰川 刘霞 等 著</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">书本目录</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">游戏故事由三部分组成</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">认识观察的重要 性。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 观察是一种有目的、有计划、有方向且比较持久的知觉活动。教师对幼儿的观察伴随着幼儿一日生活随时随地发生着。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">游戏观察要点及发展提示</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">好记性不如烂笔头</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">丰富幼儿的游戏材料，幼儿才会对游戏感兴趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">教师适当的示弱，给幼儿自己解决问题的机会。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">努力从幼儿的角度出发去思考问题，保护她们的“真游戏”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">☆观察记录真的那么重要吗？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">☆如何观察和记录幼儿的游戏？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">☆如何解读幼儿的游戏？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">☆解读以后如何寻找应对的策略？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">……</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">感悟：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">本书以故事的形式，生动形象地告诉我们这些问题的答案。同时，也让我们懂得，关注、欣赏、接纳孩子，会让我们更多地体验到幼儿教师这个职业带来的幸福感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 可以说，对幼儿游戏的观察体现了教师对幼儿的关注和尊重，体现了幼儿教师的专业理念与素养，也体现了一个有思想、会思考的专业工作者的独特视角。通过观察，教师可以判断投放的游戏材料、创设的游戏环境是否符合幼儿的发展特点和兴趣需要，应该做怎样的调整。在指导幼儿游戏时，如何把握介入的具体时机，选择怎样的介入方式是恰当的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 观察孩子，了解孩子，走进孩子，做她们的朋友，做她们的合伙人。</b></p>