<p class="ql-block"> 阅读是教师成长的必由之路。为进一步落实好学校实施的读书工程，展示教师寒假阅读活动成果，营造良好阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，2021年2月27日，在校领导组织下，沂堂镇中心小学开展了教师寒假读书交流会活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动首先在各学科内部开展，学科内进行交流，然后推选各学科教师在此次校级读书交流会上进行展示。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动由教研室刘纪丽主任主持，刘主任鼓励老师们畅所欲言，结合自己阅读的有关书籍分享自己假期的读书心得。</p> 教师分享 <p class="ql-block">语文学科代表教师傅晨语老师。</p><p class="ql-block"> 傅老师从教学有标准么和什么是基于标准的的教学两方面分享了自己的心得。傅老师提到教学不是教书，也不是教知识，而是老师教，学生学。最后得出自己的结论，教学无标准，学生是根本！</p> <p class="ql-block">数学学科代表教师李萌萌老师</p><p class="ql-block"> 李老师用数学老师擅长的图示说话，阐述了对于“大概念”的思考！她将大概念比喻为车辖，车辖是一种配件，能够使车轮固定在车轴上。车轴相当于学科的核心，而车轮是学科知识内容。</p> <p class="ql-block">英语学科代表教师陈倩倩老师</p><p class="ql-block"> 陈老师为我们详细介绍了作者以及丛书内容。陈老师觉得这本书阐述的理论和观点都立足于核心素养，能为我们以后的教学明晰方向，找到重点，重新调整，实施改变。</p> <p class="ql-block">常识学科代表教师董萍萍老师</p><p class="ql-block"> 董老师通过阅读《从教走向学》一书，收获颇丰，主要从基于学生生活，整合教学资源以及注重过程评价，促进学生发展两个方面谈到自己的体会。无论哪一点，都是为了让学生听得明白，想的清楚，知道怎么做，让学习真实发生。</p> <p class="ql-block">艺体学科代表教师米占国老师</p><p class="ql-block"> 米老师阅读了卢梭的《爱弥儿》，米老师用最接地气的话语让我们知道教育学生要考虑学生的特点和需求，不要一味地按“清规戒律”去管教学生，教师要无为而无不为。</p> 与会教师分享交流 <p class="ql-block"> 各学科代表教师分享结束后，现场又随机选取了贾成珍老师、顾士民老师，王莹老师分别交流自己的读书体会。</p><p class="ql-block"> 三位老师抒发了自己在读书中感悟、成长和喜悦，结合自己本班实际情况自己该如何去实施下一步工作等等分别做了精彩的发言，对书籍的解读和所悟所思，引发了老师们深深的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 最后，王校长对此次活动做了总结发言，王校长从为什么要读书、读什么书、如何读书三个方面让我们相信，读书生活会伴随着我们成长的每个脚步，会让我们更加自信、充实地走向美好，走向未来。</p> <p class="ql-block"> 教师的阅读，应是必须的生活方式，在实践中阅读，在阅读中实践，在实践中反思。</p><p class="ql-block"> 展卷品书香， 快乐伴成长 ！新的学期，沂堂镇中心小学的教师们将会继续以书为伴，在阅读中耕耘心田，在阅读中提升自我，书香致远，促教学之路更深、更广！</p>