温馨提示: <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">1、发新书本要求学生立即写上名字和班级,以免和其他学生混淆(当场要求所有学生清点书本数量,并进行确认)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">2、加入原有班级微信群,并进行简短的几我介绍,同时向家长推送蒲阳小学班级微信群公约。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">3、对照原有班级花名册,确认到班学生人数,并追踪未到学生情况。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">4、学习小学生守则、学生日常行为规范和学校管理制度,向学生和家长介绍学校日程情况(上学放学时间,接送地点……)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">5、安排座位以身高编排,同时照顾近视的学生(每周进行有规律的调换)。</b></p> 一、进班工作步骤 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第一步:首先通过学生基本资料了解学生历往的情况。包括年龄特征、家庭情况、原在校时表现等。对每个学生做到心中有数,通过一段时间的综合考评,评选中队小骨干(班干部)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第二步:建班后开始对学生进行集体意识的教育,培养学生的班级观念,使班级成为一个大家庭,培养集体荣誉感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第三步:班委会初步形成,经学生民主讨论,建立“班级公约”,明确各班委的岗位监督职责。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第四步: “班级公约”试行,班主任指导班委进行工作,逐渐为学生自我管理打下基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第五步: 各项工作落实到位,班主任负责听取班委的工作报告并加以指导。做到”事事有人管,人人有事管”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第六步: 进行学风建设,引导学生学会管理自己的学习,在学习,上营造相互帮助、你争我赶的氛围。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第七步: 与科任教师沟通,形成合力,重点抓上下游学生,做到上游学生有所学,中下游学生有所进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第八步: 借班级平稳发展的契机,开始开展个别学生的工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 对于学困生、后进生一定要有耐心,不要在班级群批评问题学生,个别问题私下与学生家长联系沟通,善于发现学困生、后进生的优点,发挥所长(管理班级事务方面)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> 二、班主任工作分类 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第一类:每天必做的事情</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1、值日生日记,班级日记。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2、每日学生人数清点,跟踪学生去向并做好记载。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、迅速联系年级组长,了解每日早餐餐点及时间,需要学生带餐具的要提前一天通知,并由班主任有序组织学生排队,到食堂进餐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、了解每日晨读时间、安排每日晨读内容并进行领读(高年级可以安排领读员)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5、午休时间的管理,培养学生的上下学路上的安全意识和合理安排时间的意识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6、放学以前的工作小结,布置作业。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">7、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第二类: 每周必做的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1、小组评比,每周评出一个先进小组: 学习、纪律、卫生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2、利用少先队活动课来渗透素质教育</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、检查学生的行为规范,由学生自己检查,再由班主任进行总结。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、行为习惯教育,特别是学习习惯和卫生习惯教育。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">第三类: 每月必做的事情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1、统计一个月来作业全交名单,奖励进步的学生。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2、学生给班干部提建议,给班主任提意见,写出表现好和不好学生的名单及好与不好的表现。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、填写各类总结,反思本月班主任工作得失。</span></p> 三、班主任工作思路 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。如何教育找些小故事或名人事迹给讲给学生,给学生树立榜样,找到自尊、自信和坚强。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">2、营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">4、利用各种活动增强班级的凝聚力,让每--个学生都为班级而自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一。</span></p>