防疫应急演练 确保校园安全

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辞旧迎新除硕鼠;富民强国效勤牛。愉快欢乐的寒假生活接近尾声，枣庄市市中区中兴小学为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，保障全体师生的身心健康，于2月28日再次积极开展关于新冠肺炎疫情防控应急实战演练。此次由学校领导全面部署、现场指挥，全体教职工全程参与，共同携手为学生入校健康学习打下基础，总结了前几次演练的经验，进一步完善了防疫过程，确保校园平安。 演练准备阶段，学校召开新冠疫情防控应急演练部署会议，并认真研习演练方案，推演流程。

师生入校前体温检测异常具体处理流程

南北两队分别间隔1米距离

模拟突发情况

1.入校红外线测温仪检测发现一名学生体温异常（发热）。

处理办法：立即宣布学生停止入校，持额温枪进行体温复查，体温仍异常，请到临时等候区处理。

2.体温复查仍然异常。进行流行病学史调查。

3.总指挥到达临时等候区。
4.分级上报，负责人分头向上级相关部门上报情况请求指示
5.环境消杀。待学生送走后，由后勤保障组人员立即对出现疫情状况的校门口、途经点、复查点、隔离室进行全面细致消毒。
6.疫情跟踪。

校内学生体温检测异常具体处理流程

一、入班（晨午检）
1.班主任在门前进行检测并收取自测单。
2.发现体温异常学生，联系隔离室负责人带往隔离室进行复测体温、记录相关信息，如复测体温仍异常，向防控组长报告，按校门外方式处理。

3.清点学生到校情况，做好未到校学生联系、跟踪摸排统计记录。

二、上课期间。
老师如果在在讲课过程中注意到，同学精神萎靡不振，老是想
伏在桌上，并偶有干咳。
1.作为第一发现人和预警者应第一时问通过手机联系将情况告知班主任老师，并确认该生戴好口罩（如孩子没有，必须立刻取出备用口罩给孩子戴上）；立刻做好教室通风（如遇风雨除外）、维护课堂秩序等工作。
2.班主任拿测温仪到教室，先将学生带到室外，再进行测量体温，如体温异常，询问近14天旅居史和接触史；第一时间电话向防控副组长汇报。并通知教研组长，
及时到达该班级。
3.防控副组长电话向隔离观察负责人发出行动指令。 经过多次的防疫演练，学校防疫领导小组成员将每一个环节牢记于心，总结每次演练的经验，确保了流程的合理严密，整个过程大家配合默契，严格每一个环节的落实，充分体现了学校应急预案的科学性、合理性与可操作性。