<p class="ql-block">为贯彻落实中央1号文件精神，推进脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，加大对云南省怒江傈僳族自治州(以下简称“怒江州”)教育帮扶力度，根据教育部工作安排，按照《教育部教师工作司关于开展云南省怒江傈僳族自治州教育帮扶行动的通知》，提升“三区三州”地区的教育水平，教育部于今年春季学期第二次启动“教育扶贫帮扶项目”。来自全国各地“国培计划”中小学名师领航工程的56名“国家级”名师和骨干教师，奔赴云南怒江傈僳族自治州的各个中小学校进行支教活动。</p><p class="ql-block">正月十五正是家人团聚的日子，我们唐山市三名支教老师李金合，赵方明，刘冰花响应国家的号召，放弃优越的工作生活条件，毅然决然奔赴云南怒江，带着各级领导的关怀与家人的依依不舍，出征祖国西南边陲，教育帮扶怒江傈僳族自治州。</p><p class="ql-block">来自全国22个省市、12个教育部领航名师培养基地的支教教师带着极高的教育热情和家国情怀从四面八方齐聚这里，从各自家乡飞到昆明，再转机到保山，再坐车途径刚刚打通的全长11515米的老营特长隧道等27个连续隧道，最终到达六库，普遍历时20小时以上。</p><p class="ql-block">马不停蹄，怒江州第二批教育帮扶支教教师座谈会于 2月27日晚8：30—10：00在怒江州泸水市六库镇怒江大酒店会议室举行。教育部全国中小学教师校长培训专家工作组执行秘书长黄贵珍、教育部教师工作司教师发展处调研员张春柳、教育部“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办公室副主任（怒江州教体局挂职副局长）罗容海、怒江州教体局局长和颂平以及第二批支教教师参加了此次座谈会。</p><p class="ql-block">黄秘书长对支教教师提出殷切希望：此次支教任务是组团而来的，每一位支教老师的背后都有基地的导师做后盾，随时予以指导和帮助。希望老师们担当授援学校的中层以上干部，要带队伍，搞教研，抓管理，要接过第一批支教教师的接力棒，为振兴乡村教育贡献自己的力量，不负重托，不辱使命，并把自己的教育感悟、教育故事、心得体会记录下来，为《脱贫攻坚中的支教教师———怒江篇》一书撰稿，留下支教行动中浓墨重彩的一笔。</p><p class="ql-block">怒江州和颂平局长通过四个关键词，介绍了怒江州在脱贫攻坚战中的一些情况。一是“三区三州”，二是“直过民族”，三是“脱贫攻坚”，四是“乡村振兴”。怒江是习近平总书记牵挂的地方，是受到全国脱贫攻坚先进集体表彰的地方，教育对地方发展的贡献是其他指标不可比拟的，希望老师们站在“国之大者”的政治高度，接力参与怒江州的教育发展，巩固、拓展脱贫攻坚成果，为加快实现2035年乡村振兴战略培养国家建设的主力军贡献自己的力量。明天中午将由四个县（市）教体育领导、县（市）教科室（所）负责人亲自送大家去帮扶学校。</p><p class="ql-block">接下来参加帮扶项目的老师们畅所欲言，黄秘书长、张调研员及和局长分别解答了老师们关于住宿、教学、文件要求等方面的问题，解决了老师们的疑问，座谈会气氛热烈，坦诚相见，相谈甚欢。</p><p class="ql-block">“奇花烂漫半天中，天上云霞相映红；自是月宫丹桂种，嫦娥移植海门东”早春时节的云南怒江，正值火红的木棉花盛开，与那红绒球花争相开放，似是迎接支教教师们的到来。在这个温暖的春天，我们将继续启航在怒江州的支教行，任重而道远，让我们为这里的教育携手共进，再添光彩！</p>