<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">引言：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人才的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望。——冰心</span></p> <p class="ql-block"> 为加强学校班主任队伍建设，充分发挥班主任的引领作用，推广优秀班主任的主要做法和成功经验，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力，促进班主任专业化成长，整体提升班主任的专业素养和管理水平，促进学生身心健康成长。2月27日，临近开学之际，新源县第二小学召开了班主任工作经验交流活动。</p> 班主任工作培训 <p class="ql-block"> 会议由德育主任马萍萍老师主持，并对开学前班级管理、仪容仪表，校园文明礼仪，家校工作方面做了一系列细致的安排。紧接着少先队辅导员雷宇老师就细化新学期常规检查指标、加强大队委值周岗培训、规范队课等、根据行事历，提出要求并强调了本学期计划实行的少先队品牌活动。</p> 班主任工作经验交流 <p class="ql-block"> 席梅老师说：教育是温情的，是柔软的，是一个生命缓慢生长的过程。在班级管理中，老师始终是一个陪伴者、守望者、引导者。尤其是作为班主任，一定要有足够的耐心、爱心，更需要用心、用情、用智、用一双敏锐的眼睛和一颗善感的心灵，去捕捉那宝贵的稍纵即逝的瞬间，然后用合适的方式介入，去催生生命的觉醒，促进生命的成长。</p> <p class="ql-block"> 刘尹老师制作的PPT，图文并茂，让与会者更深刻地理解到：作为教师尤其是班主任，要保证学生的全面发展，必须是班主任和家长“两个教育者”同心协力合作，以各种形式拓宽教育渠道，形成教育工作的合力，才能使教育的结果达到最优。</p> <p class="ql-block"> 陶华老师说：当班主任首先要有责任感，对待学生要平等公平，进行三观教育。接班后建立班级目标:成绩目标，班风学风目标，日常行为习惯培养目标。管理班级，要刚柔并济，以柔化刚。</p> 班主任收获与感悟 <p class="ql-block">1、用爱感化学生</p><p class="ql-block"> 教育家说：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等对待每一位学生，能够站在他们的角度去体会他们的内心感受，走进他们的情感世界。”</p> <p class="ql-block">2、细处着手，工作更上一层楼</p><p class="ql-block"> 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的，要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。</p> <p class="ql-block">3、严格管理</p><p class="ql-block"> 养成习惯，一个班级就是一个家，班主任就是家长，家长就要有权威，所以班主任要保持在班级中的地位，要让学生对老师有一种敬畏，这样才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。</p> 结束寄语 <p class="ql-block"> 会议最后，刘志新书记对本次活动做了精彩点评，他对班主任责任感和工作热情给予了充分肯定，并鼓励全体班主任老师不负韶华，不负春秋。李娜副校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情深深触动，并提出要求：提高效率、讲究方法、善于表扬，要有责任心，有担当。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任工作会议，不仅为班主任创设了学习交流的平台，更促进了彼此之间的沟通和融合。更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任工作思路，对今后班主任工作开展起到了积极推动作用，相信新源二小必将乘着美好的势头，谱写一个又一个新的辉煌！</p>