<div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">春风飒飒，春雨绵绵。</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">时光清浅，岁月如歌。</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">撷一束光阴，抚过心间。</font></b></div><div style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">唯有教研的芳华，沉香流年。</font></b></div><div> 2020注定是不平凡的一年，新冠病毒肆虐全球，汹涌的洪水泛滥成灾，但我华夏儿女团结一致，用铮铮铁骨抗疫情战洪灾，取得了决定性胜利。虽然新冠疫情的危险依然存在，但新学年孕育着希望和憧憬，我们北小每一位老师与经过寒假休息与调整之后，依然满怀信心的站在新学期的起跑线上，全体北小人认真学习区教体局“聚焦新课堂，实施强课提质行动”的实施意见，充分领会文件精神，开始在新学年的工作与学习中绘制美丽的新蓝图。<br></div> <h3 style="text-align: center">学习有引领 行动有规划</h3> 2021年2月25日，按照学期初的计划，北临城小学举行了全学科课程纲要研讨暨教材通研学习活动。在统一学习区教体局文件后，学校明确了要求，要从课程纲要编写的四个基本要素：目标，内容，实施和评价进行深度剖析与研讨。随后各学科组先以年级备课组为单位进行研讨，再集中汇报。研讨内容：一是要修改并明确本学科的学期教研主题，从教研主题、活动流程到成果形式进行逐一明确；二是总结上学期教学实施过程中的得与失，在此基础上修改完善本学期的课程纲要，并向今年进行本学期教学的教师提出具体的课程纲要编写建议，并形成书面材料。 <h3 style="text-align: center"> 语文学科组研讨学习掠影</h3> 面对新课程的蓝图，如何搭建新教学的框架？教师作为课程和学生之间的使者，要把学生带到哪里？怎样把学生带到那里？如何知道学生到了那里？通过这次对课程纲要的编写，老师们意识到了，这种基于标准的新的课堂设计理念，才是真正以学生为主体的设计！这种理念重塑了我们教师的教学观，促使我们去思考怎样从“一节课”走向“一门课”，促使我们去践行“像专家一样思考”，实现课程标准、教学与评价的一致性。 <h3 style="text-align: center">音乐学科组研讨学习掠影</h3> <h3 style="text-align: center">数学学科组研讨学习掠影</h3> <h3 style="text-align: center">数学学科组研讨学习掠影</h3> <h3 style="text-align: center">美术学科组研讨学习掠影</h3> <h3 style="text-align: center">综合学科组研讨学习掠影</h3> 整整一天的时间，远远没有给够大家充足的交流时间。每一个研讨组，每一个学科组，都是教、研并重的团队，每一位发言人都展示了自己的专业素养。从各学科的发言中，欣喜地发现老师们再次对课程纲要编写的重要性统一了认识，体会到了全面落实课程标准的重要性，学科研讨活动就是在立足日常教研；抓基础，更要重能力培养，重学科核心素养的渗透；学科课程纲要展示的是一个学科完整的知识、能力体系，能帮助教师站在宏观的角度把握教学。……<br> 学期初的课程纲要是预设，学期末的修改完善是总结。有一个学期教学实战的深刻体验，总结、修改与交流既成人，更达己。<br> 我们始终相信，“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。” 我们也深信：2021，北小定会绽放别样的精彩！ <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <br>