<p class="ql-block"> 一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，金华市站前小学组织了语文校本教研活动。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 一年级语文备课组开展了本学期第一次教研活动。大家按照上学期分红，在寒假里进行了分单元备课。在备课过程中，大家把遇到的问题提出来，进行讨论。围绕本学期的第一单元，老师们进行了作业布置的探讨。通过讨论，将作业按照布置和批改要求进行规范化，形成一年级语文的作业常规。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 二年级语文备课组开展了本学期第一次教研活动。本次集体备课的内容是部编教材二年级下册第一单元。大家针对第一单元课文目标的设定、教学过程的设计、作业的设计、到学生的知识生成性目标等多方面进行深入探讨。此次集体备课，大家通过多层次、多角度交流，真正实现资源共享、研讨得到提升。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，我们三年级备课组老师都认真学习了教务处的教学计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划。</p><p class="ql-block"> 为了更好地落实作业批改的常规，我们备课组，统一了各项作业本的格式及批改的具体要求。</p><p class="ql-block"> 以老带新，已成为一种良好风气和浓厚氛围。周敏、胡佳玮、李罗兰比较年轻，而滕海燕、郭晨老师则比较有实践经验。组内教师互帮互学，互相促进，使我们的教学工作也更顺利。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 上学期我们四年级组进行了区语文抽测，开学伊始，四年级语文备课组进行了第一次备课组活动，对上个学期的期末成绩进行分析反思，找短板，找差距，并提出相应的改进措施，争取在本学期做好提优和补差的工作，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 五年级老师对在寒假里的集体备课进行了讨论。老师们重点对第一单元进行了教材解读。本单元以＂童年往事＂为主题。这些诗文中，描写了哪些有意思的童年生活和经历，我们又能从中体会到作者怎样的思想感情呢？用心读一读，再对比自己的童年生活和其他诗文中读到的童年故事，一定会有很多思考和收获。</p><p class="ql-block"> 读这些诗文的时候，把自己想象成诗歌中的儿童、文章中的“我”，去和他们一起经历那些情境中那些事，你会对作者表达的情感有更加深切的感受。</p> 六年级 <p class="ql-block"> 六年级语文备课组在本学期首次教研活动中，首先按照寒假集体备课进行了碰头交流。各位老师共同讨论了六下课文安排和六年级总复习的初步想法。同时针对上学期提早上的课，依托语文课堂作业本进行系统复习。</p> <p class="ql-block"> 在此次集体备课中，每一位老师都全身心地投入其中，做到了在交流中成长，在分享中进步。相信在今后的教学之中，语文组的老师们一定能齐心协力、乘风破浪，让语文教学更上一层楼。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集体备课，我们正肩并肩行走在路上…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集体备课，我们正手牵手追求在路上…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 集体备课，我们正心连心探索在路上…</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 奔跑吧，亲爱的站小语文人！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 最美的风景永远在路上！</span></p>