<p class="ql-block"> 家访是学校教育教学工作的重要环节，能促成学校教育、家庭教育和社区教育三者的紧密结合。为了解学生寒假生活学习情况，宣传落实教育部关于学生作业、手机管理、延时服务等工作的最新要求，形成家校育人合力，促使汉小学子阳光成长，11月27日，我校教师从学校出发，开展了家访活动，再次搭建家访这座家校联系的"暖心桥"。</p><p class="ql-block"> 学校对此次家访活动进行了周密部署，精心安排。家访前，班主任和任课老师有针对性商讨好家访对象，并事先拟好谈话提纲。家访过程中深入了解孩子在家的表现，找出孩子出现问题的症结在哪里，还和家长探讨教育孩子的方法，同时还听取家长对学校发展等方面的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 一年级的老师们和家长一起深层次的沟通交流了孩子上学期的在校表现以及寒假在家的学习情况。</p><p class="ql-block"> 同时，老师们认真听取了家长们的建议，并且和孩子们来了一张可爱的合影 ☺️</p> <p class="ql-block"> 一位学生在大门上写下了欢迎老师的话语 ❤️</p> <p class="ql-block"> 二年级的老师们了解了孩子寒假在家里的生活情况和作业完成情况，绝大部分的孩子都认真完成了寒假作业并且丰富了自己的寒假生活，比如在家帮父母做了力所能及的家务活，比如和父母外出踏青后把自己的所见所闻写进日记里。通过老师和家长的交流，家访成为延伸学校教育的有效载体，让教育因家访而更加精彩！</p> <p class="ql-block"> 三年级的各位老师在了解了孩子的基本情况后，告知了家长们孩子们上期在校的学习情况并且询问了孩子的家庭情况，很多孩子的父母在过完年就又出去打工，家里留下爷爷奶奶照顾孩子，老师们也借此次家访，和孩子们的爷爷奶奶一起商讨对于孩子手机的管理，为了避免孩子过长时间玩手机看电视，老师提出，要严格控制孩子玩手机和看电视的时间，并且要做到孩子在写作业阅读时以身作则，不看电视和手机。这次真正把学校家访工作推向高潮，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境。</p> <p class="ql-block"> 四年级的老师们通过家访，拉近了和家长的距离，架起了家庭与学校之间的连心桥，家庭和学校共同成长，为促进学生的全面发展奠定了坚实的基础。老师们借此次家访，详细告知了延时服务的相关政策，家长也愿意积极配合学校配合老师开展相关工作。</p><p class="ql-block"> 不一样的合照 ❤️</p> <p class="ql-block"> 五年级的老师们，通过家访让教师与父母之间总有共同的话题和近似的体悟。 老师们和家长一起探讨共同教育学生的方式方法。</p><p class="ql-block"> 这次家访，让老师了解了在家的孩子，也让家长了解了在校的学生。</p> <p class="ql-block"> 六年级的老师对即将毕业的孩子的书写格式、字迹进行了规范。并希望他们能在未来几个月后取得中考的好成绩。</p>