推进学本教学，打造高效课堂——流坡坞镇学区启动“学本教学”课堂教学改革

桂霞

为落实阳信县教体局“龚雄飞学本教学”现场指导与专题报告会议精神，提升教学质量，提升学生学习力，提升教师素质，让每位老师得到发展，办人民满意教育，流坡坞镇学区大力推行“学本教学”课堂教学改革。 　　2月27日，流坡坞镇学区“学本教学”课堂教学改革启动仪式在学区三楼大会议室举行。参加会议的有阳信县教育科学研究中心秘金亭主任、阳信县教育科学研究中心心理健康办公室田春燕主任、流坡坞镇人民政府分管教育工作的社会事务办公室张翠英主任、以及我县的两位“学本教学”专家——商店镇第二小学的董雯雯校长和“学本教学”工作室核心成员张燕主任、流坡坞全镇教育干部和全体任课教师。 　　启动仪式分三项议程，由流坡坞镇学区主任程月辉主持。   第一项议程是阳信县教育科学研究中心秘主任致辞。秘主任指出教学质量是学校工作的生命线，课堂是教学质量提高的主阵地，教师是教学质量提升的关键。阳信县教育和体育局为激发学生学习动力，提升教师专业素养，启动了“学本教学”课堂教学改革。秘主任希望老师们以挚诚赴使命，用智慧做“学本”，将涓滴之力聚成磅礴伟力，上下同欲，勠力同心，踏出一条“学本教学”的成功之路，为构筑阳信教育丰碑，擦亮阳信教育名片，再续阳信教育辉煌，贡献流坡坞教育人的力量！ 　　第二项议程是流坡坞镇人民政府分管教育工作的张翠英主任宣布流坡坞镇学区“学本教学”课堂教学改革项目启动。 　　第三项议程是商店镇第二小学董雯雯校长和商店镇第二小学“学本教学”工作室张燕主任作报告。 董雯雯校长强调，要进行“学本教学”改革，校长的观念首先要改变，校长应该是教学思想的引领者。各学校要及时成立“学本教学”工作室，并注意过程性材料的积累。学校要及时规范相关制度，并出台教师评价办法、学生学习力评价办法、评价小组的办法。及时召开动员会、研讨会、培训会、扎实完成每次月度任务。董校长指出“学本教学”是全国优秀小组教学的集大成者，活动的开展一定要做实、做成、做好。 　　张燕老师详细介绍了商店镇第二小学“学本教学”的基本环节为“4环N程3式”。“4环”表示四个环节，即学悟目标--探学新知--习得梳理--学知检测，可以看出这四个环节都是从学生的学习出发的。“N程”：是根据课时学习任务和目标在“探究新知”环节中设计1-3个学程（最多不能超过四个）。学习方式的指导也就是“3式”--“自学”、“互学”、“展学”三种学习方式。张老师利用一堂数学课《有余数的除法》详细介绍了学本教学的学案模板，现场找了语文、数学各四位教师进行了展学现场模拟环节，让老师们切实体会到课堂中怎样和学生们进行互动。 　　参会老师们听得津津有味，记得仔仔细细，生怕错过任何一个精彩时刻！ 　　通过这次“学本教学”报告会，老师们拓宽了视野，学习热情高涨！相信流坡坞镇的老师们一定能克服万难，将课程改革进行到底，尽快将“学本教学”落实到课堂中去。让“学本教学”在我镇开花结果,全面提升教育质量，擦亮我镇教育名片！