<p> 三月，春风暖阳，阳光明媚，2021年春季开学在即。为了确保新学期开学教学工作能够有序高效地进行，我校响应上级教育部门加强基于课程标准“教学评”一致性研究和实践的号召，于3月26日启动了为期两天的线上线下双管齐下的教师培训。</p> <p> 首先，通过线上回看，全体教师共同学习了2月24日全市义务教育阶段工作会议中的专家报告——“大概念单元教学：提升综合育人质量”。本次学习通过提出大概念单元教学，给老师们带来了一次教学理念上的洗礼，引导教师从思想上转变以往照本宣科的教学方式为聚焦课标、关注学生发展，关注学习与生活、社会融汇的综合实践能力、思维能力的培养。专家通过详实有效的课例解析，把大概念单元教学的实施全面、透彻地呈现在老师面前，从而引导教师跳出课本，对课程进行整体性的思考。参会老师沉浸其中，收益良多。</p> <p> </p> <p> 接下来，我校邀请到山东创新教育研究院崔秀梅副院长为全体教师带来了题为“基于课程标准的教学评一致性教学设计”的培训会。崔院长用朴实易懂的语言、巧妙的培训设计和思路、生动的参与式培训流程向大家解读了如何正确地序写学习目标。整个培训亮点不断，高潮迭起，让老师们在不知不觉间就学到了写好学习目标的精髓。</p> <p> 26日上午，我校全体教师又紧跟潍坊市教科院的步伐，一起在线上学习了逄凌晖院长带来的“从经验走向理性”的报告。这次报告犹如一面镜子，让我们自知不足，抛弃已有的固步自封和安于现状的惰性思维。本次报告帮助老师们从根本上树立以生为本，基于课标，注重培养学生综合素质和能力的教学理念。</p> <p> 26日下午，为了能够尽快将先进的理念和专家的引领内化于心，我校分组举行了基于课程标准的教学评一致性学习交流会。各组老师发自内心的心得分享，碰撞出多彩的火花，为新学期带来了动力，注入了能量。</p> <p> 两天紧凑的培训，引发了老师对于基于课程标准的教学评一致性教学实践的反思，通过汇报交流、思想碰撞，基于理念、基于问题，进一步明确了目标方向和实施路径，更加坚定了新学期新干劲的信心和决心。</p>