【不负美好时光，携手共成长】—ㄧ河市蓓佳幼儿园2021年春季开学致家长一封信

小Q

每一次的开学都是崭新的开始每一次的开学意味着心的相遇每一次的开学是久别重逢的喜悦每一次的开学意味着在不断地成长开学，你好 亲爱的大朋友、小朋友们： 大家好！愉快的寒假过去了，带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的一年，新的学期，新的起点，新的开始。 在孩子们即将进入一个新学期之际，亲爱的爸爸妈妈们该为孩子们做好哪些准备呢？接下来，让我们一起准备准备吧。 开学须知 开学时间：2021年3月2日（农历正月十九，星期二）物品准备：请提前为孩子洗晒好孩子的枕头被褥，准备拖鞋、小书包（备一套更换的干净衣裤）等生活学习用品。返园材料准备：1.请配合各班班主任做好返园前的材料收集工作，确保幼儿在开学前身体状况良好。如有发热、干咳等症状，应及时就医，告知班主任，暂缓入园。2.入园后家长应配合各班教师签定以下材料（1）《蓓佳幼儿园2021年春季幼儿返园健康信息卡》；（2）《蓓佳幼儿园幼儿健康返校承诺书》（3）《关于防范区域流动风险的告知书》（4）《蓓佳幼儿园幼儿“健康通行码”》，提供3月1日当日的健康码，要求信息完整；（5）《蓓佳幼儿园2021年春季返园复学幼儿监护人承诺书》，一式两份，家长签名盖手印，一份自留，一份上交幼儿园；（6）《蓓佳幼儿园家校“点对点”出行安全协议书》，一式两份，家长签名盖手印，一份自留，一份上交幼儿园；（7）寒假出省返泉的幼儿，还需提交核酸检测阴性报告。 温馨提示 　　请家长于2月28日—3月1日，将被褥及幼儿其他用品送入园，配合做好相关疫情防控工作。1、打开闽政通APP“扫一扫”功能扫描蓓佳幼儿园张贴码，亮绿码通行。2、请佩戴口罩，人与人保持1米安全距离，有序排队并测量体温。 疫情防控 1、寒假期间如有到中高风险地区所在地级市（区）旅居史的，抵洛当日要向所在社区、幼儿园报告，并按要求接受相应的健康管理。2、坚持做好日常防疫措施，外出、接送孩子来园和离园途中全程戴好口罩，与他人保持安全的距离，做好消毒工作，勤洗手，常通风。3、开学前，建议家长和小朋友减少外出活动。尤其不要去公共场所和密闭空间，如商场、电影院、儿童游乐场等。必须外出时，尽量不乘坐公共交通工具。4、关注孩子体温变化，如有变化及时就医按幼儿园要求做好体温检测和上报工作。5、按照七步洗手法，使用流动水、肥皂或洗手液洗手。外出回来、饭前便后、咳嗽或打喷嚏后，需要及时洗手。 开学准备 为了孩子们能尽快地适应新学期生活，假期后开心入园，请爸爸妈妈们早早行动起来，帮助孩子一起调整生活作息。 1、提前调整作息时间 在开学前几天，尽量按照幼儿园的作息时间来要求孩子。养成早睡早起，按时午睡的好习惯，缩短孩子的娱乐时间，每天适当安排一些户外活动。 抓住假期的小尾巴，可以多陪孩子进行阅读活动，不仅可以拓展孩子的知识面，还可以培养孩子学习的兴趣，最重要的是可以让孩子静下心来，把听到和看到的内容记录下来，开学后和老师、同伴一起分享。 在活动的选择上，逐渐减少过度兴奋的娱乐活动，让孩子逐渐进入到开学的状态，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活节奏。 2、保证合理健康的饮食习惯 今年春节，很多人选择留在工作地或居住地过年，家里各种美味佳肴和零食糖果，很多孩子可以随意吃，甚至有些家长怕孩子吃不饱，追着孩子喂饭。不难想象，假期过后，部分孩子就会出现不愿意自己动手吃饭、正餐时间吃不下饭，甚至身体肥胖等情况。 为了孩子能顺利地适应幼儿园的节奏，家长要尽快调整放假前的饮食习惯，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃蔬菜和水果。 3、培养孩子的自理能力 假期里，一些大小事家长都会帮孩子代办，自理能力和独立性难以得到提升。待开学后，会影响孩子的自信心和自尊心。 因此，建议家长在开学前的几天，多锻炼孩子的自理能力，尽量让孩子自己洗手、吃饭穿衣，独立入厕等。不能因孩子做事慢或做的不好又开始帮他，要慢慢养成其独立的习惯。 4、做足孩子开学前的心理准备 在开学前的这段时间里，家长要时不时地提醒孩子：马上要开学了，还有几天就可以去幼儿园玩啦，还能见到你喜欢的老师和小朋友们！ 让孩子在潜意识里知道假期结束后要开学了，提前有一个心理上的准备过程。在提醒孩子的同时，还可以和他共同回忆上学期在幼儿园里发生的一些开心或有趣的事情。例如：和小伙伴一起玩游戏、一起打篮球，老师说非常喜欢你，上个学期获得表扬的事情等，这些积极向上的“能量剂”，能让孩子远离“假期综合症”，并怀着迫切的愿望回到幼儿园。 在提醒孩子即将开学的时候，家长可以带孩子回顾幼儿园的微信平台、班级群的照片和视频；还可让孩子与老师、好朋友进行电话或微信联系，增进师生和同伴感情，使孩子对幼儿园的生活充满期待和向往。 END 　　开学之际，请您仔细按照幼儿园班级微信群的“开学温馨提示”做好相应的准备。即便孩子在开学之后依然有“假期综合症”的表现，家长也不要太过于着急。一方面家长积极引导孩子回到幼儿园的节奏中来，另一方面要积极与班级老师进行沟通，使家庭和幼儿园建立有效的连接，一起帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。