送走大年，迎来元宵。今年的元宵节对我们二师、和静、且末的初中数学骨干教师们而言是特殊的，我们因培训团聚在一起，共度佳节。今天也是我们在华山中学培训的最后一天，回忆起这几天的培训，有些不舍，更多的是意犹未尽。还未告别，便期待着下一次相聚。 美好的一天从读书开始 上午，郑立民老师给我们带来了<<新时代教师的基本功一微课题>>的讲座，一上午的时间可以说郑老师为我们走上研究型教师之路配备了导航系统，让我清楚了这条路的起点，路径和目标。 问题即课题，只要有教学，就一定有教学问题，一定就能提炼出微课题。教学问题源源不断，微课题题目滚滚而来。 微课题题目的确定对大部分教师是难点，郑老师运用信息技术手段，设计了问卷，引发了各位老师的积极参与、讨论。郑老师以16个题目为例逐题分析题目是否合适，不合适的理由，怎样改正，通过共同的交流研讨和专家的指点，我们对如何做好讲座和小课题研究有了更进一步的认识和把握。小课题研究的特点：小、近、活、真。 一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。下午胡玉婷、黄秉玉老师就集体备课、教研活动制度进行了培训。胡老师向我们详细地讲述了华山中学的集体备课和考核制度，她让我们看到了有效的集体备课是什么模样，更是指导了我们如何结合自己学校的实际情况进行操作。黄老师跟我们分享了铁门关一中的多种教研活动。黄老师利用一个多小时的时间向我们讲解每一种活动的具体作法，便于我们在自己的学校也能开展类似的教研活动。 在这短暂的5天培训中，专家们精彩的讲座，老师们思维的碰撞不仅丰富了我们的教育思想，开阔了我们的眼界和工作思路，而且促进了我们培训班所有教师的专业发展，激发了我们教好数学的热情和信心。我们将不断学习，不断反思，一路前行⋯⋯ 编辑人员：第六组全体人员