我是光荣的人民教师

山里人

我是光荣的人民教师    

黄修元   

重庆市巫山县师范学校（404700）  

        有人说，教师没有什么当头，无非就是一个穷教书匠、臭老九，能有什么价值？我要说，我是一个光荣的人民教师。

        教师是一种职业，一种古老的职业，一种将与人类共存的职业。随着社会文明的不断进步，很多职业，诸如警察、军人、侦探、保安、门卫等等都将消失。但教师这个职业是不会消失的，它将永存。正是她传承着人类文明的薪火。

        教师无疑是我们这个社会中最有素养、最为纯洁和最为善良的一个群体，也是我们社会中最大的知识群体。教师的劳动关系着民族的未来，关系着我们这个社会的安全、和谐与温暖，关系着每一个人对待生活的态度，关系着每一个人的生命的素质。因此，教师工作平凡而伟大，辛勤而光荣，教师的生活清贫而有意义。

        那么，生命的价值是什么？辛勤耕耘者播种着希望与收获，贪图享乐者梦想着安逸与舒适，功名利禄者期待着荣华与富贵，开拓进取者追求着成功与突破。对于一名平凡而普通的教师，一位人类灵魂的塑造者来说，生命又意味着什么呢？我的回答是生命的价值在于奉献，是一种最崇高、最纯洁、最无私的奉献，一种真诚而温暖的爱的奉献。

        二十多年的从教生涯，历经的风风雨雨、坎坎坷坷非一言所能道尽。但是，直到今天，我仍一如既往、执着如初地走着自己的路。到底是什么支撑着我的信念、我的事业呢？我要说是爱的召唤，是爱的魅力。

        去年九月，我们学校新调来几个年轻的教师，其中一位，一见我就老师长老师短的说了许多问候的话。而我，却在茫然地望着他，实在想不起他到底是谁。不料当天晚上，这位教师却提着一包水果叩开了我的家门：

        “亲爱的老师，也许您真的记不得我了，可我却永远记得您！您是我读初中的班主任，同时又是我的数学老师。我常常梦见您的身影，梦见您给我补习数学，教我怎样解题，同时又教我怎样做人。您是我的恩师，使我走上了正道。老师，您还记得吗？我就是那个最不爱学习的调皮王。”

        哦，我想起来了！那学生有些特殊，是班上的低差生，死调皮。老师批评他，他就和老师对着干。所以，老师们都拿他没有办法，只好由他去了。那时，我刚当老师不久，第一次遇到如此棘手的学生。一种强烈的责任感促使我把满腔的心血倾注在这个颇令人讨厌的学生身上。常常找他谈心，天南海北，无话不谈。很快，我们缩短了师生之间的距离，成了好朋友。这时我提出要给他补课，没想到他很高兴地同意了。从此，每天放学后，他就主动留下来，请我给他补课。同时我还给他讲许多名人轶事，教他怎样做一个好人。看到他一天天的进步，看到他稚嫩的笑脸，我的心中充满了无比的幸福。……记得我调走的那天，他一个劲儿的只是对着我哭……

        我感动了，我觉得我非常幸福。我非常自豪，我的学生懂事了。这时，我儿时的一件“小事”，映在了我的脑际。那是我读小学一年级的时候，一次，下大雨，独自撑把破伞去上学，泥泞的道路让我摔了一跤，到校后，浑身湿透，满裤子都是泥。我的启蒙老师发现了我，把我带到了她的寝室，亲手给我脱下脏衣裤，然后罩上了一件又宽又长的花格子上衣——黄绿相间的花格子。如今已四十多岁的我，自己的小孩也上中学了，然而，我的脑海中总时常闪现着一件黄绿相间的花格子上衣，心里时常涌荡着阵阵暖意。时光的流失，终未能淘砾掉我记忆深处的这件小事。正是这件小事为我无悔的人生选择——教师做了最好的注释！

        从事教育工作二十多年了，在平凡的岗位上，我无私奉献，无怨无悔。我的青春，我的热血，全部都献给了我的事业。到底是什么力量在支撑着我呢？是爱，是最朴素、最纯洁、最崇高、最神圣的爱！选择就意味着奉献。从我考入师范的那天起，我就立志今生将为祖国托起明天的太阳而奋斗。孩子的心灵是一泓明净的泉水，对世界是那样的新奇和陌生。孩子需要我们教师的启蒙和熏陶，需要我们用爱的阳光雨露来滋润和培育。

        我把我的爱完全地献给了我的事业和我的学生们，我感觉自己的生命是如此的充实而完满。然而，对一名教师来说，光有爱心和热忱，光有甘作嫁衣裳的奉献精神是不够的，还需要广博的知识和精深的技能。因此，我必须不断充实。吾生也有涯，而求索与奉献是永无止境的。我如饥似渴地在科学理论中探索教书之路，我不但从学习中找到了理论支点，更从中体验了教育的丰富多采和快乐幸福！

        又是一个春天到了。当我踏进学校的大门，踏进我辛苦耕耘的园地，面对满园的春色，面对那看着长大成高大雄伟的黄果树在雨后萌发的新叶，面对那含露吐艳的花朵，面对那祖国明天的太阳、祖国明天的希望——满面春风、活泼可爱的学生，我的心是如此的欣慰和充实。啊，我自豪，我是一个光荣的人民教师！

2009年9月10日

（此文发表于2009年《中国教师报》第十期，同年荣获中国教育学会二等奖）