儿科二四月翻转课堂

我是潇洒丁

　四月天，充满着希望和热情，儿科二的姐妹们4月份的翻转课堂也热闹非凡，大家争先恐后发表感想。

针对四月份的学习，护士李兴辉说说：共情让我们跨越了护士与患者内心交流的沟壑，他像一座大桥拉近了我们与患者的距离，让我们面对患者时变得更加有耐心。护理工作看似平淡却不平凡。虽然没有赫赫战功，但关切眼神下蕴含的包容、同情、鼓励，却给病人带来了生命之光。

护士王克说：治疗性沟通其实质是一种有目的的护患沟通，共情就是护士应该站在病人的立场上，并能设身处地，感同身受的体验患者的精神世界和内心世界，真诚，无条件的去接纳，仔细观察对方的非语言信息，不评判，从而提高共情技能。

护士张杏如说：基础护理学习，让我发现了临床工作中一些基本问题的忽略点，本月学习的病人的清洁卫生和休息活动，让我们对此章节有了新的认识，希望在日常工作中能发挥它的最大作用。

在治疗性沟通过程中，共情是一个很重要的环节，首先要适当了解患者的基本情况，认真倾听，建立信任，用我们所掌握的一点一滴去用心帮助患者。

护士田丹阳说：只有深入体验患者处境，感受患者的痛苦，才能在护理工作中真正为患者着想，我们的护理工作才能更具人性化，共情护理让我们跨越了护士与患者交心交流的沟壑，拉近了我们的距离。

护士王晓娜说：通过课程的学习，让我感受颇深，建立和维护有效的沟通关系，切合实际，不管是护患之间，医护之间，沟通很重要，只有有效的沟通，我们的工作才能高效顺利的完成，才能为病人提供更优质的护理服务。

护士王燕甫说：通过本月的学习，在日常工作中我们只有通过仔细观察才能及早发现患者的动态病情变化，我们不仅要有慎独精神，还要有评判性思维，我们把学习的知识应用到工作中，为病人的安全提供保障。

压疮学习成员刘孟亚为大家分享：本月压疮学组学习了药物外渗的一些内容，我为大家整理了一些我们儿科常用的药物外渗的处理方法，希望对大家有所帮助:第一个是钙剂外渗的处理，一旦发现液体外滲应立即停止输液,用5ml注射器连接输液针头,抽吸输液针头及细管内未进入皮下的药液。抬高患肢,促使血液回流,减轻局部肿胀程度。

局部湿敷香丹(复方丹参)注射液,局部湿敷香丹注射液是防止葡萄糖酸钙外渗部位坏死的重要环节。

用25%硫酸镁溶液热敷患处,有消炎去肿的功效。

TDP灯局部照射,具有消肿、止痛,减少渗

液、活血化瘀等作用,达到消炎去肿的目的。

第二个是氯化钾外渗处理

一旦发现液体外渗应立即停止输液,用5ml注射器连接输液针头,抽吸输液针头及细管内未进入皮下的药液

应用50%的硫酸镁湿敷,从而有效地预防静脉反应和疼痛。

使用土豆切片(厚2-3mm)外敷,时间越早,红肿消退越快。

第三个是甘露醇外渗的处理

湿敷:可采用654-2湿敷,临床多采用25%~50%硫酸镁湿敷。

湿润烧伤膏外涂肿胀部位治疗输液外渗效果好。

封闭疗法:常用0.1%利多卡因或生理盐水局部封闭。

叙事护理学组成员丁姣阳为大家分享：我们本月微课学习了治疗性沟通，这让我不由自主的又想到了我们的叙事护理。共情是叙事护理的基础，也是护患沟通最重要的步骤。

本节课的一些观点与我们近期所学习的叙事中的一些观点不谋而合，不评判，放空自己去与病人共情，注重非语言与细节的观察，同时让我有感触的是，我们的层面和三观其实是可以直接影响到所共情的人，所以首先我们自身一定有一个积极向上的心态，这样才能带给患者更多的正能量和信心。

现在我所理解的叙事，感觉已经不仅仅是去帮助患者的一种工具，叙事更像是一种世界观，价值观，人生观，像是一种生活方式。

　　最后护士长总结道：论语里说过“温故而知新”，我们时常去学习学过的知识，会发现很多以前所忽略的问题和细节。比如基础护理学，这个学科是我们职业生涯中必须不停重复学习的内容，希望大家可以认真的去学习、理解，真正的学以致用，为我们临床工作打下坚实的基础。

专业能力和自身的素质是作为一名优秀护士所必需的。每个月的学习，都在告诉我们要不断提升自己的专业知识和能力，同时也要提升我们的素质。本月学习中有一个共情，作为护士，我们没有广博的知识，没有积极的生活态度，没有良好的素质，如何去和病人共情？如何去帮助患者走出阴霾？

希望大家保持一课学习的心，学无止境，去丰富自己的内心，让自己强大起来，让自己丰满起来。