<p class="ql-block"> 2021年2月26日是我国传统佳节——元宵节，元宵节又被称为 “灯节”。为促进广大师生进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。我校特此开展了元宵节系列活动。目的是为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。</p> <p class="ql-block">活动方案</p> <p class="ql-block">王校长、杨校长等校领导全程参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">各位老师布置活动现场。</p> <p class="ql-block">开场烟花。</p> <p class="ql-block">系列活动一:背元宵节诗词。</p> <p class="ql-block">系列活动二:赏花灯</p><p class="ql-block"> 花灯是中国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术特色。花灯是中华民族数千年来重要的娱乐文化，它酬神娱人，既有“傩戏”酬神的功能，又有娱人娱乐的价值，现代社会多于春节、元宵等节日悬挂,为佳节喜日增光添彩，祈求平安。</p> <p class="ql-block">接汉疑星落，依楼似月悬。</p><p class="ql-block">别有千金笑，来映九枝前。</p> <p class="ql-block">锦里开芳宴，兰红艳早年。</p><p class="ql-block">缛彩遥分地，繁光远缀天。</p> <p class="ql-block">系列活动三:猜灯谜。</p><p class="ql-block"> 灯谜是写在彩灯上面的谜语，谜语来源于民间口谜，后经文人加工成为谜，它在中国源远流长。春秋战国时期，出现了“隐语”或“瘦辞”。秦汉时则成为一种书面创作。三国时期，猜谜盛行。在宋代出现了灯谜。人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜射。</p> <p class="ql-block">系列活动四:吃元宵。</p><p class="ql-block"> 元宵节，又称“上元节”或“灯节”。据资料记载，元宵节大约在汉代就已经出现了，到了明清时期便与春节、中秋节一起被称为中国民间的三大传统节日，至今已有两千多年的历史。</p><p class="ql-block"> 人们把这种汤圆食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。</p> <p class="ql-block">系列活动五:滑旱冰等趣味活动。</p> <p class="ql-block"> 元宵节有划旱船的习俗，我们就来滑旱冰吧！</p> <p class="ql-block">模仿划旱船的趣味游戏。</p> <p class="ql-block">系列活动六:各种元宵节小比赛。</p> <p class="ql-block">五六年级的作文竞赛——《今天是元宵节》。</p> <p class="ql-block">一二年级的儿童画《画元宵》比赛</p> <p class="ql-block">系列活动七:元宵节班会。</p> <p class="ql-block">系列活动八:元宵节黑板报。</p> <p class="ql-block">系列活动九:老师们用粉笔字、钢笔字来书写元宵节。</p> <p class="ql-block"> 此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。今后我们要继续做好这项活动，不断掀起活动的高潮。</p>