博采众长，开拓创新，砥砺前行——记外国语小学教学评一致性学习纪实

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进步，意味着目标不断前移，阶段不断理新，它的视野总是不断变化的。 　　我校对于教学评一致性研究始于心，合于研，终于行。不断学习，是自我的丰富；坚持教研，是检验的手段；取百家之长，是重要的过程。 　　于此，我校乘着课改的春风，先后积极参加了“昌乐特师附属小学评价任务的设计实施研讨会”与“潍坊市教科院召开的全市教学工作会议”。我校领导积极组织，教师们抓住机会热火朝天地投入学习，在如此希望的季节播撒无限热情。 如切如磋，如琢如磨 我校参与学习昌乐特师附属小学关于“评价任务的设计与实施”研讨会 　　昌乐特师附属小学关于“评价任务的设计与实施”研讨会内容如下:1.语文、数学两个学科关于单元评价任务的设计与实施案例汇报交流；2.潍坊市教科院孙俊勇科长做点评并指导工作；3.县教研室领导做总结讲话并提出相关要求。 　　此次研讨会以语文和数学学科为例，是关于单元评价任务的设计与实施案例的汇报交流。课例基于课标，结合教材与学情，精准确定目标，结合学生行为设计评价任务等，给老师们的实践提供了好的方向。 　　陈校长总结到当前教学设计中普遍存在的问题是评价任务和学习目标的区分度不明显、评价任务设计不够精细化。潍坊市教科院孙科长对两位老师的课程分享做了评价并给出自己的建议。指出教师的教要和学生的学紧密结合，作为教师，要做好知识技能与问题解决的衔接，在评价任务的设计与实施中，逆向设计时要从“结果”入手，从知识、技能、和理解三个维度出发，把学习结果翻译成学生的学习行为；然后通过学习行为，总结归纳设计评价任务，制定评价标准。此次研讨有实例，有点评，有思考，实属难得，值得每位老师回味。 立志宜思真品格 　　不是每一次出发，都能成功到达。但只要终点不变，保持行走，我们一样可以用别的方式抵达。看老师们认真的模样，我们是这个时代最可爱的人。 他山之石，可以攻玉 我校参与学习潍坊市教科院工作会议，我校刘慧玲校长作“逆向设计思路下课堂教学的实施路径研究”为主题的报告 　　潍坊巿教育科学研究院全市义务教育阶段教学工作会议于2月24日召开。本次会议采用线上线下相结合的方式，各县市区分管负责人，学科教研员、校长、一线教师参加会议。 　　我校积极组织安排，教师们热情高涨，态度满分。 　　会议首先由孙俊勇科长对各县市区的课改行动进行总结，对前期参与学校的工作给予了充分肯定。随后由九所学校分别从学校整体性工作以及评价任务的设计和实施两方面进行学校教学经验展示。每个学校的研究侧重点不同，各具特色，各有千秋，殊途同归。 　　此次教学评一致性研讨我校刘慧玲校长以“逆向设计思路下课堂教学的实施路径研究”为主题为大家展示了我校的理论成果和取得的成就。刘校长从当前课堂存在的问题入手，分析了逆向设计的必要性和重要性，以及如何进行逆向设计。汇报从学习目标的制定到评价任务设计以及教学活动和评价标准的实操手段都给老师们提供了很好的实操范本。 　　孙科长指出在全市小学阶段基于课程标准的教学改进行动中，我们将持续发力、聚焦评价、面上推进、深度改革，最后以“四言四不”结束了上午的学习。 　　下午孙镜峰校长从“当前的教学能否达成我们期望的目标？什么是大概念教学？大概念单元教学如何提升综合育人质量？大概念单元教学给师生带来什么变化？”四个方面向大家介绍了学校在基于课程标准的大概念教学的研究过程。 　　会议最后潍坊市教学科学研究院李院长详细阐述了2021年教科院将要实施的面向基础教育学校的五大行动:基于课标的教学改进行动、领军人才名优师培养行动、教师全员素养大提升行动、质量评价新机制构建行动、卓越学生成长之探索行动”。同时要求教师们践行三牛精神。无奋斗，不教育，新时代的教师要有奋斗的心，上进的心，坚韧的心，经得住煎熬与风雨。 熟读精思子自知 　　我们要努力走，走到灯火通明。 千里之行，始于足下 先读后研——昌邑市外国语小学评价任务全员设计活动 　　知所不豫，行且通焉。理论落实于实践才是真正的宝剑。为此，我校举行了全员教学评一致性的评价任务设计活动。 　　老师们先分学科交流研讨然后进行个人设计。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。落实，才是真功夫。 语文学科评价任务数学学科评价任务英语学科评价任务 　　千山跋涉凌峰顶，万里扬帆再起航。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征程!