<p class="ql-block"> 寒雪梅中尽，春风柳上归。新学期伊始，徐州市边鼓边舞工作室的成员们齐聚在泉山区教师发展中心，开启了第五次研修活动，本次培训内容为记忆思维训练专题。</p><p class="ql-block"> 记忆力是学习的基础能力，思维力是智力的核心能力，没有记忆提供的信息和知识，思维很难凭空得出结果，联想+思维，让记忆插上翅膀。</p> <p class="ql-block"> 今天的培训，就围绕思维这个关键词展开。王主任以头脑风暴的形式，带领学员们完成了一场“艰苦卓绝”的大脑训练。</p> <p class="ql-block"> “0是什么？至少写出二十种答案。”“由数字9你能想到什么？请在两分钟内写出尽可能多的答案。”“‘联想开花’训练，每个主题至少写出20个答案。”......这些高度烧脑的活动，带给学员们不断升级的体验。学员们以饱满的状态积极参与，踊跃展示。</p> 活动让学员们看到了自身短板，思维独特性的不足，思维深度的不够。针对这些问题，王主任提出了作为老师要具备联想能力，要有哲学思想，见别人之未见，考虑问题就会深入。建议我们坚持每天训练，思维能力一定能够提高，鼓励我们还要把这种训练所得带入学科教学，惠及学生。 读书分享环节中，来自少华街第三小学的鲁雪艳老师向全体学员们推荐了《我的教育视界》。这本书是窦桂梅校长游学英、美、乌、韩、日的所见所闻所思，所选文章丰富多彩，体现了作者开阔的“教育视界”。诚如作者所言，“视界”有多大，世界就有多大。 第二位分享者是来少华街小学的刘潇老师，她给大家推荐的是《教学勇气：漫步教师心灵》。这一本关怀教师心理成长的书，作者带领教师们进行一次心灵之旅。这本书重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。 书中构建了一个新的对教学的认知：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。 第三位分享的教师是求是小学的姚岩老师，她推荐的书目是《原生家庭》，本书通过大量真实案例，分析了各类父母有意或无意的言行对子女造成的伤害。同时，本书不仅给予受伤子女挣脱的勇气与力量，还传授了具体方法，帮助他们摆脱原生家庭的负面影响。 终身学习是立身未来社会的一项重要能力，作为学习者，工欲善其事必先利其器，通过科学的记忆方法提升自身的学习效率，让有效的方法更好地服务于我们的学习。作为教育者，我们要用所学来指导学生，将优秀的学习方法传承给学生，激发学生的学习兴趣，获得学习成就感！ <p class="ql-block"> 撰稿：刘潇</p><p class="ql-block"> 图片：马棉棉</p>