大榆树中心校四年四班“面对面、心贴心”家访活动

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“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”。正所谓“单丝不成线，独木不成林”。孩子的教育不应只是学校单方面的努力。为了开展“师生情感沟通，家校合力共建铸牢中华民族共同体意识”的活动，加强家校交流，提高学校、教师的家校沟通水平，大榆树中心校为引领和帮扶家长、学生增强安全意识，充分调动家长科学教育孩子的积极性，努力配合教师的教育教学工作，在寒假期间进行过一次线上交流活动。 　　为进一步贯彻落实市委政府关于组织教师开展家访工作的部署，扎实推进我县家校合力育人工作实效，促进师德师风建设，营造和谐、高效、优质的育人环境。深入贯彻通辽市教育局《关于继续开展家访活动的通知》的文件精神，通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长，学生对学校教育的满意程度。 　　我校在寒假期间开展了“面对面、心贴心”家校线上交流活动。 　　首先，教体局部署此项工作。 　　其次，校领导非常重视此项工作的开展，对此进行了严密的部署。 　　再次，老师们也纷纷认真贯彻落实。重点走访了单亲家庭、留守儿童家庭、随迁子女家庭、残疾儿童家庭、经济困难家庭、外来务工家庭、学习困难学生家庭、服刑人员子女家庭、心理障碍学生家庭、偏常学生等特殊家庭学生群体。 　　由于疫情的大环境影响，不能亲自走访每家每户。但也通过电话、微信语音及视频等形式对每个学生家庭进行进行了一对一的沟通交流。 （一）此次家长会解读党的教育方针，引导全体学生和家长铸牢中华民族共同体意识。树立正确的国家观、民族观、文化观，历史。宣传学校的办学理念、特色、成效、发展规划以及日常管理等内容。 （二）交流学生情况。通过家访全面了解学生监护人情况、家庭环境、期望水平、在家表现、学习和生活习惯等影响学校教育的家庭因素；准确反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面发展情况。 （三）探讨育人策略。通过家访，在了解不同学生发展需要、不同家庭教育需求基础上，与家长共商促进学生全面发展的教育策略；对需要特别关注的学生，要共同制定具体有效的个性化共育方案，共同引导学生健康成长；在尊重家长教育理念同时，对家庭教育理念却有偏差的家长，要结合学生年龄特征和成长规律，进行有针对性的家庭教育指导，帮助和引导学生家长学习家庭教育知识，树立正确的教育理念，掌握科学的育子方法，自觉承担起家庭教育的主体责任，积极配合学校做好教育工作。 （四）听取家长意见。通过家访，主动征求家长对学校教学、班级管理、师德师风等方面的意见和建议，并以适当形式，及时分别向学校、班级反馈，以更好改进工作。 　　教育离不开家长的配合，希望所有的家长能够行动起来，注重家庭教育！相信经过双方努力，孩子的未来定会更加美好！ 　　家庭是每个孩子生活的重要港湾，家庭教育更是每个孩子成长教育重要的组成部分，我校与家长一起关心每一个孩子的成长，谱写家校合作的美篇。 　　然而，孩子们对这次家访也是很感兴趣，积极性非常高，争先恐后的露出一张张天真可爱的小脸。 家校共建，任重而道远　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”此次交流活动使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。 多数家长对孩子的学校教育效果是很关心的，对学校和教师的要求也越来越高。有些教师某些地方离他们的要求还有距离。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高教师自身的教育教学能力；平时教师要通过电话联系和家长联系册，多与家长沟通。 家庭是孩子的终身课堂，家长是孩子的第一任老师，孩子的健康成长离不开家长的教育，学校的健康发展离不开家长的支持！ 大榆树中心校家委会的成立，愿是家长、孩子、学校三位一体的开始！ 共筑大榆树中心校美好的明天！