<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校积极响应教体局“岗位大练兵”活动。假期第一天，各学科领导就部署教师寒假练兵活动的工作，使全体教师都明确了读书、写字与备课的具体要求和任务。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 1.为了满足教师的读书需求，学校精心为各学科推荐了专业的教育教学著作，要求老师们在潜心研读的同时，写5000字读书笔记。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 语文组：名师于永正主编的《名师课堂经典细节—语文卷》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 数学组：华应龙《教育要给学生留下什么》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 英语组：《英语教学方法与策略》《福尔摩斯英文版》《小学英语语法》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 其他学科：教育名著《给教师的建议》</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 2.端端正正写字，堂堂正正为师。为了提高教师的书写基本功，我校要求全体教师在寒假期间练习20篇钢笔字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 3.备课是教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划。为了保障新学期的课堂教学质量，校领导要求教师们严格按照教体局的要求，认真研读教材，遵循课标，精心备课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 世纪城小学的老师继续与书为友，以笔为伴，徜徉在书海中，浸润在墨香里，滋养着身心，浸润着心灵。为这个寒假增添了文化色彩。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“读”享其美</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 习主席有言：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教师专业成长的路径很多，但最持久、最扎实有效的一定是读书。读书是教师专业发展的基石和源头活水，如果没有教师的阅读，就没有教师真正意义上的成长与发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 寒假期间，教师们制定了可行的读书计划，注重阅读方法，讲究读书效率，动脑动笔，随想随记，在阅读中感受，在思考中反思。阅读时，老师们沉浸在经典生动的案例，并从中获取“能量”，把读书的收获都一一记录下来，不断丰富自己的理论知识，期待早日付诸实践。“学有所思，思有所悟，悟有所行，行有所效”，我校老师在此过程中不断成长。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《名师经典课堂细节》中，名师的“课前交流”、“精彩导入”、“精彩展开”、“精彩提问”、“精彩生成”、“智慧拓展”、“精彩评价”、“精彩结课”都闪烁着智慧的火花,宛若沙滩上的贝壳,串起了每一节课堂上的教学亮点,值得我们去细细咀嚼,慢慢品味。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《教育要给学生留下什么》一书，是对教育的“终极思考”，但没有一篇是从理论到理论或者从理性到理性。它们大多起于教育教学甚或日常生活的细水微澜、细枝末节，却又能引发人们久久不止的阅读思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中，教育我们读书，每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一行行娟秀的字迹，记录的是心得，积淀的是内涵；一篇篇整洁的文字，流露的是感悟，展示的是风采。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“字”得其乐</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 笔端生韵，翰墨飘香，练字如人生，一步一个脚印。老师们的钢笔字作品中有的隽秀挺拔，有的刚劲有力，有的含蓄委婉。更难得的是，每位老师的态度都极其认真，对养成良好的书写习惯，苦练教学基本功，提升自身的综合素养等有很大的促进作用。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">“备”战明天</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 备课时，老师们深入研究“课标”和教材，仔细阅读有关参考书，领会教材的思想，结合学生实际情况，科学地确定教学目标。经过反复推敲，老师们选择最优的教学方法，精心设计每一个教学环节，使教学适应每个学生，课堂焕发出生命的活力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 开学在即，全体教师都按照“岗位大练兵”的要求，超周完成备课，更有大部分老师备完本学期的课程。老师们又结合教育教学具体事例，针对学生的多层次状况，立足现实，使用勾画法、补充法、删减法、调整法等，进行详细的二次备课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 寒假“岗位大练兵”活动的开展，极大地调动了我校教师读书、练字的热情，教师的假期生活变得有节奏并富有意义，教师的知识技能、文化素养也得到了很大的提高！寒假期间，我们用这样的方式，坚守自己的岗位，不断学习提升自我，做有准备的教师，做有准备的教育！</span></p>