<p class="ql-block"> 为了解决期末质量监测中的问题，并提前规划下学期教学、深入理解和钻研教学大纲，充分领会教材的编写意图，提升教师分析问题及解决问题的能力，呈贡区于2021年2月25日组织了此次全区期末质量分析以及教材培训活动，并邀请昆明市呈贡区黎中慧名师工作室主持人黎中的那个校长作为六年级的主讲人。此次会议由信息中心李存凤老师进行主持。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，黎中慧校长就上学期期末检测结果进行了简略分析，出示了相关数据，引导全体老师针对自己的教学：我是否认真进行教学？是否拥有责任心？是否已经尽了全力？三个核心问题进行了深入的反思。</p><p class="ql-block"> 教育是一项良心工程，针对期末考的反思能够唤醒教师的责任心与敬畏心，从自身出发思考提升教学的方法。</p> <p class="ql-block"> 随后，黎中慧校长就六年级教材的“字”“词句段”“阅读”“习作”四个方面展开细致、深入的分析。</p><p class="ql-block"> 在“字”的部分，黎中慧校长从书写要求：低段田字格、中段方框、高段横线到中学以后的空白纸，引领教师了解生字教学中的目标层次。</p><p class="ql-block"> 在“词句段”部分，则引导老师发现题目要求与单元目标之间的内在联系，以及该部分承载的学习方法，深化了教师对此部分教学的认知。</p><p class="ql-block"> 在“阅读”和“习作”部分，黎中慧校长认真、细致地梳理了每个单元的知识要点，启发教师们发现单元内各课文及课后习题之间的内在逻辑，帮助教师构建单元知识体系，为教师掌握教材重点、学会解读教材奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，认真听讲只是其中的一个部分，更多的时间是让教师们进行思考、探讨，深化对培训所讲内容的理解，落实培训所涉及的解读教材的方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，作为本册教材中一个比较特殊的单元——综合性学习，黎中慧校长提到：不会考试但是非常重要。针对于此，黎中慧校长邀请了工作室中优秀成员张雪梅老师分享了自己在本单元中的教学案例，获得老师们的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 不谋全局，不足以谋一域。只有我们站在整册教材的视角，掌握本册教材内在的联系和结构，了解全部的知识要点与方法，才能够优化处理教材，选择恰当的教学方法和教学手段，写出可行的教学方案，通过教材分析提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 此次活动不仅呈现了整册书的知识要点，点名了中心，更是传授了解读教材的方法，为今后教师的继续发展与提升提供了助力！</p>