修德同山老，开智并水长——南审实验学校“山水文化课程”建设启动会

又又呦呦

为培养学生核心素养，建设特色校园文化，南审实验学校植根地理乡情，积极探索“山水文化课程”的研发和实施，2月25日下午，南审实验学校开展校本课程建设启动会，课程开发小组正式成立。 会上，徐瑾校长介绍了课程开发的背景和建设目标。南审实验学校地处长江之畔，背倚南京绿肺——老山，得天独厚的地理位置让“山水”成为南审实验学校的文化符号。学校与高校合作共建，积极探索“山水课程”体系，积极开发契合“山水”主题的物态文化课程资源。学校计划开展仁山智水——德智融通文化课程，游山玩水——健美体验活动课程，青山绿水——环境优化探究课程，高山流水——经典文化传承课程，依山傍水——地理经济乡情课程。 　　同时，徐校强调了校本课程开发的重要意义，“山水文化课程”是开放式的，具有调整性的，要根据实际情况适时调整课程实施方案。徐校也指出目前学校课程开展过程中存在数量不够、质量不高的问题。为解决现阶段遇到的问题，同时打造有品质的学校品牌，南审实验学校本学期计划实施开展以下10门课程：微写作课程、讲诚信课程、珠心算课程、行走老山课程、综合打击乐课程、健体啦啦操课程、科研小论文课程、经典诵读课程、国画课程、情境口语交际课程。课程开发小组依据课程计划，积极撰写初步课程纲要。 　　接着，冯怀勇主任针对课程纲要撰写给予老师们细致的指导。冯主任从三个方面提出撰写建议：1.撰写前，明确小课程纲要的内容，积极思考建设思路，认真理清实施策略。2.撰写时，小组负责人牵头分配任务，组织组员完成各自任务。3.撰写后，校领导分组负责审核，提出修改指导意见。 　　最后，徐校针对每一门课程详细阐述了自己的展望与期待，不同的课程呈现的方式不同，同一门课程不同年级要求也不同，但是希望每一位老师都记住：“一位好老师就是一门好课程”。 一方水土养一方人，一方山水含一方情。南审实验学校拥有依山傍水的地理优势，以及与南京审计大学专业支持相结合的文化优势，“山水文化课程”应运而生。南审实验各位老师为课程建设而奋斗，学子在山水文化的浸润中将成为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。