<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">春风料峭送香来，去却寒衣发新芽。</b></p> <p class="ql-block"> 为了更好的开展教研工作，增强课堂效益，充分发挥教师团队的集体智慧，实现资源共享，尤其是为了对年轻教师传帮带，提升教师的教育教学水平,打造精品课堂，我校于二月二十五日开启了由教学主任、学科组长引领的集体备课第一篇章，大家齐聚一堂，集众人之长，采百家之言。</p> <p class="ql-block"> 首先，由校教导主任冉老师带来“集智备课 群策群力”拉开帷幕。她从课能、课堂、备课三个大方面向大家阐述解析关于教学工作的精髓。</p> <p class="ql-block"> 课能是教师教学的专业素养，是教师教育基本功，是教师站稳讲台必要条件。</p><p class="ql-block"> 课堂，不仅仅指正课，还包括早读、辅导等全时段。落实课堂的高效就要保证教师教的高效和学生学的高效。这样就要求我们教师在教学中要落实新的教学常规，关注课堂细节，更加优化三级备课及教案。 </p> <p class="ql-block"> 说起备课，冉老师阐述到：备课不等于写教案或者单纯的凑拼教案及做课件。它是教师对教材的阅读与思考的可视化，训练技能与内容消化的形式。备课要从整本书的角度入手，再细分到单元乃至课时的精备。同时，更要重视集体备课的力量，多邀请有经验教师指导备课，通过他们对往届学生学生本册知识重共性问题的叙述对我们备课也积极的借鉴意义。</p> 数学组 <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园”。听完冉主任的指导之后，各学科教师按学科展开专业备。集体备课时，不同年龄，不同业务水平，不同专长的教师们，围绕学科课型，通过意见的交换，思想的碰撞，实现共性与个性的全面发展，力使学生享受到最优质的教学过程和方法，有效学习灵活掌握学科基础知识和基本技能。</p> <p class="ql-block"> 数学组首先由冯露老师为大家解读关于姜营小学幸福乐学“一三一”数学模式。她详细阐述了数学中关于单元感知课、经典训练课、单元整理课的基本环节及其实践方法。</p> <p class="ql-block"> 通过冯老师和郑老师的解读阐述，让每位老师对于我们姜小特色的生本数学课堂教学及设计有了清晰的方向。集体教研之后，备课笔记的空白处又增加了新收获。教学相长，是教师和学生的相互促进；研学相长，则是教师与教师的相互成就。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 一边是数学组的激烈研讨，另一边的语文组也是如火如荼的开展着。语文学科组长焦老师带领大家一起解读新课标及新课程纲领，从不同年级段教授大家精湛的教学技能和业务要求。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 未雨绸缪为桃李，教研之路谱新篇。英语组<span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">备课中，老师们研讨教材教法，骨干教师向年青教师传授自己的教学经验，为新学期教学打下了良好的基础。</span></p> <p class="ql-block"> 新学期的第一次集体备课，充分发挥了集体的智慧，为新学期的教学提供了积极的导向，帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，从而整合教学资源，达到优势互补、资源共享，更好地开展开学后的各项教学工作。我们“开学第一备”工作圆满完成，期待以后第一集群的各项活动更加精彩纷呈。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"> 老师们已准备充分</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只待同学们返校</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 共享优质课堂！</p>