遇见《正面管教》遇见更好的自己——解东二小教师《正面管教》读书交流会

咏薇

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。-- 苏轼:《东坡文集事略》 　　董卿在朗读者里有这样一段话：世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨，春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。2021年的寒假，我们解东二小教育人有幸遇见了《正面管教》，又会怎样呢？ 2月25日下午三点，在2021年第一场瑞雪之后，我们解二全体教师分为三大组分享自己与《正面管教》的相识、相知、相惜和相熟！ 　　语文会场 身兼班主任的语文老师们，因为遇见《正面管教》受益匪浅，因为遇见《正面管教》深受触动，因为遇见《正面管教》撼动心灵！所以他们的分享敢于直面问题，深入剖析！ 　　对孩子的教育仅仅有爱是不够的，爱有方，方有爱，所有的爱必须通过正确的方法去表达，所有的教育沟通也要以爱为出发点，这样的教育才是有效的。---刘素芳 　　为了改善而努力，而不必期待完美。完美是一种极不现实的期待，追求完美的人往往会陷入深深的沮丧之中。完美要承认孩子的进步，这样才能鼓舞孩子，并能激励孩子继续努力。---孙梦研 　　数学会场 数学老师们的分享既有理性的逻辑思维又有感性的认知！既有工作实践又有生活经验！ 　　从老师与孩子、家长与孩子两种角色中我深刻感受到，对待问题孩子既不能无条件的顺从，也不能硬碰硬阻止，应该用大人的智慧和善而坚定地引领孩子，软着陆化解矛盾。---张华 　　作为教师，我要借助正面管教的理念，重新看待学生的问题行为，透过现象看到孩子问题行为背后的原因，利用正面管教的工具助力班级管理。 作为家长，我要学习正面管教的理念，不再威胁孩子，而是积极鼓励孩子接受自然后果，让孩子明白犯错也是学习的好时机。---贺金华 　　英语及综合学科会场 英语和综合组的老师们，分享交流时更是精彩纷呈，遇见《正面管教》，也让各学科更加多彩多姿！最后李波校长的分享更是将活动推向高潮！给老师们很好的榜样引领！ 　　最惹人讨厌的孩子，往往是最需要爱的孩子。教育孩子时需要忍让、智慧、耐心，更需要尊重！ ---李慧 　　面对孩子，如果我们留下的只是一些消耗性的财富，那是完全不可靠的；只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们负责。 那么，生产性的财富指的是哪些呢？一是阅读——阅读可塑造孩子的智力、品质，无论成人还是孩子，一个人的智力水平与其阅读量呈正比，阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。二是自由——给孩子选择权、尝试权与犯错误权。能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。三是身教——成人的行动比语言更有说服力。---李波 　　遇见《正面管教》，让我们做个这样的老师，追求教育的原本，用最真实的心来抒写最真实的教育空间。 遇见《正面管教》，让我们做个这样的老师，始终坚持教育的方向，朝着目标不言放弃。 遇见《正面管教》，让我们做个这样的老师，相信人间还有真善美，相信世界还是纯洁的，相信教育也是如此。 遇见《正面管教》，让我们做个和学生一起待放的花，既不耽误孩子的青春，亦不辜负自己的芳华！