<p class="ql-block"> 受新型冠状病毒疫情的影响，我校今年寒假开启了为期八天的“网络授课”模式教学。为了解学生居家学习情况以及对孩子们在高一上学期的学习、生活、心理情况做一个全面的掌握，加强家校共建。在上级领导的统一部署下，由教务处牵头，同心外国语学校高一年级2012班全体教师对班里11位住校生进行了网络云家访。老师们把学校的关爱送到学生和家长心中，进一步拉进家校间的距离，实现家校无缝对接。</p> <p class="ql-block">第一组</p><p class="ql-block">被访学生：胡陈福、李宇翔、芦佳淼</p><p class="ql-block">家访教师：曲畅（数学）、谷文捷（英语）、常婕（生物）、韩海燕（音乐）</p><p class="ql-block"> 这三位学生普遍基础较好，但各自也有薄弱科目，家长和老师们共同分析了孩子在家和在校的学习特点，老师们得知孩子在家学习比较自律后都很欣慰，鼓励孩子继续把自律学习的精神发扬光大，并且还要勇于挑战薄弱环节，做到不留短板。</p> <p class="ql-block">第二组</p><p class="ql-block">被访学生：候艺嘉、李晨曦、王依冉</p><p class="ql-block">家访教师：曲畅（数学）、卢永存（化学）、史云飞（政治）李卓妮（美术）</p><p class="ql-block"> 这三位学生都学的比较刻苦，候艺嘉同学本次期末考试进步特别大，全班第五名，孩子妈妈对孩子的成绩比较满意同时也希望孩子能把好成绩保持下去，孩子的理科科目比较薄弱，数学和化学老师对她的学习方法进行了有效的指导；李晨曦同学的期末成绩不是特别理想，家长和老师共同分析了原因，觉得孩子性格偏内向，平时不太敢多提问，老师们都鼓励了孩子并约定下学期开学欢迎晨曦多来办公室不懂就及时问；王依冉是一位经常来办公室问问题的女孩，善于总结能吃苦，成绩也在班级稳步提升。</p> <p class="ql-block">第三组</p><p class="ql-block">被访学生：史静文、董逸桐、马文萱</p><p class="ql-block">家访教师：曲畅（数学）、谷文捷（英语）、吴婷婷（地理）、杨彬（通用技术）</p><p class="ql-block"> 这三位同学学习成绩相对落后一些，普遍原因是基础较薄弱，学习习惯不太好以及还未掌握科学的学习方法，董逸桐同学脑子很聪明但自制力较差，上课总是出现走神现象，不能专注地学习，家长也反映回家后爱玩网络游戏，不抓紧时间，老师们帮忙出谋划策，给家长提出几条合理化建议以疏导孩子对网络游戏的沉迷，希望他能早日振作起来，把好脑子用到学习上以期取得成绩的快速增长。</p> <p class="ql-block">第四组</p><p class="ql-block">被访学生：任玉婷、张善哲</p><p class="ql-block">家访教师：曲畅（数学）、谷文捷（英语）、刘淑娟（历史）</p><p class="ql-block"> 任玉婷同学入校成绩较差，但经过开学伊始老师们对其的教育和谈心之后开始用心读书，成绩在慢慢地提升；张善哲同学入校成绩不错，可能是不太适应新的环境以及高中紧张的学习生活，成绩下滑比较明显，家长很着急，希望得到老师们的帮助尽快把孩子的成绩提起来，老师们和家长仔细地分析了孩子在家和学校的各种表现，认为孩子的心不够静，身边的杂事比较多，没有全身心地投入到学习中导致成绩下滑，孩子妈妈也表示今后会少让孩子出门和一大群人去玩，让孩子过个收心的寒假，查缺补漏，把上学期落下的知识点抓紧时间补起来。</p> <p class="ql-block"> 本次的网络云家访活动暂时结束了，但家校携手共创合力的脚步不能停止，每一个孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭配合，在未来的日子里，老师们家访的轨迹还将继续延伸到班里的每一位家庭，形成全覆盖，使每一位孩子和家长都能和老师们无障碍交流，及时发现和解决学生们在学习中，生活里遇到的各种问题，润物无声地帮助他们顺利完成高中阶段的学习。</p>