<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 良好的开端是成功的一半，新学期的新课堂达标推进暨课程纲要编写研讨会，在领导们组织下拉开了帷幕！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">集体学习中</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分学科进行</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认真学习中的老师们</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分组研讨</p> <p class="ql-block"> 重视学生已有的知识基础，关注教材的系统性分析教材的编排体系和知识之间的内在联系，可以从整体上把握各类知识在小学数学教材中的分布，认清各类知识的来龙去脉与纵横联系，以及它们在整个小学数学教材中的地位和作用。</p> <p class="ql-block"> 虚心请教其他老师。在教学上问。在各个章节的学习上都积极征习老师的意见，学习他们的方法，听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见！</p> <p class="ql-block"> 老师们不断吸取经验，相互学习，深入交流，进一步地探究了课堂教学的有效性。老师们也将不断地改进方法、进一步提升课堂教学质量，提高教师专业素养。共同编写新学期课程纲要！</p>