第二实验幼儿园南街分园教研活动——幼儿就餐午睡环节

禹城市第四实验幼儿园

幼儿园一日生活活动是幼儿园教育工作中最基本的环节，对幼儿的成长发展具有非常重要的意义。为了增强幼儿教师的业务素质和保教能力，更好地提高班级幼儿生活常规，2.24日我园开展了“幼儿教育—进餐、午睡环节”园本教研活动。 　　针对园所首次开餐问题，老师们都各抒所见，把自己的经验和问题分享出来，共同探讨如何安全高效的组织幼儿进餐和午睡，并进行了幼儿进餐和午睡环节的模拟场景练习。 幼儿进餐环节演练 从餐前组织、进餐细节、餐后组织三个方面模拟练习：1、餐前组织幼儿盥洗，减少等待现象。每餐前的盥洗是必不可少的程序，维护好幼儿的秩序，以组为单位进行，一位老师在教室看护好教室里的幼儿，另一位教师要注意幼儿上厕所的安全和幼儿洗手的情况。创设宽松的就餐环境，开展餐前食谱播报活动。2、就餐时的细节组织把握好幼儿就餐时间，幼儿每次就餐所用时间在30～40分钟为宜。规范幼儿端饭线路，确保进餐中的安全。养成良好的进餐习惯是幼儿园生活教育的重要目标。在进餐过程中老师会公平对待每一位幼儿，要求老师和保育员在分饭时，一定要做到统筹全局，公平对待。3、餐后组织幼儿餐后的习惯同样也需培养和养成，餐后用毛巾擦嘴后，然后用自己的杯子接饮用水漱口，幼儿餐后需要一些安静活动，教师会带领幼儿散步帮助幼儿更好的消化食物。 幼儿午睡环节 一、午睡环节需要给幼儿创造安静、舒适的午睡环境，根据天气变化关闭窗户，并保持室内空气流通；教师拉下窗帘，播放轻音乐，组织幼儿安静有序的进入午睡。二、幼儿睡前值班教师应该进行午检，仔细检查幼儿是否带有小棒、玻璃、扣子、硬币以及有尖角和刀刃的东西，以免刺伤幼儿或塞入鼻内、耳朵，吞入气管或肺内。三、加强巡视工作，对于个别入睡困难或身体不适的幼儿要给与重点关注，对于未入睡的幼儿，教师应在旁看护。特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾。四、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上卫生间应提醒其披上外套、穿上鞋子。注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等）注意随时盖好被子。五、午睡时保持安静、保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、中大班幼儿整理床铺。午睡前后由全班教师共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作。 　　针对模拟进餐午睡环节流程，我们也发现了环节不紧凑、老师分工不明确，规则制定不精细等问题，针对这些问题老师们又积极开展教研活动，将进餐午睡环节进一步完善和细节化。 　　午餐、午睡是幼儿生长发育过程中不可忽视的环节。养成良好的进餐、午睡习惯可使幼儿终生受益。让我们一起努力，培养幼儿良好的进餐、睡眠习惯，让每一个幼儿都能快乐进餐、甜蜜午睡，最终达到健康成长。