<p class="ql-block"> 金鼠辞旧岁，福牛迎春来。为了切实做好开学初的教学准备工作，确保开学后教学工作高效，有序的开展，辛丑牛年正月十二至十四日，华盛小学部进行了为期三天的教学提升暨业务常规检查活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动依据学校教育教学工作计划，在小学部刘静主任的部署下，全体教师依据计划进行了集体备课、个人备课、理论学习、课程纲要的撰写、全册课本思维导图的绘制。小学部教研中心对教师的业务进行了检查。</p> 集体备课 <p class="ql-block"> 集体备课是教研组集体研究提高备课质量的富实有效的教研活动，通过检查发现各年级组的集体备课材料齐全，有纲要、计划表、先导课和记录表等，特别是语文、数学、英语学科的集体备课非常完整，对于艺体学科的集体备课还需要老师们向其他学科老师学习进行完善，争取让集体备课更加充实完整。集思广益，取长补短，发挥集体的智慧，共同研究，共同进步。</p> 个人备课 <p class="ql-block"> 老师们的备课都满3课时，课时量充足，书写认真规范，目标叙写规范标准，能够看出老师们对教材的研读深入透彻。对于备课老师们还需要静下心来，吃透教材，分析学情，把握课标，这样才能真正把备课写好，写扎实。</p><p class="ql-block"><br></p> 理论学习 <p class="ql-block"> 作为一名教师还需不断学习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平才能更好的做学生的引路人。老师们根据寒假读书要求认真撰写读书笔记，书写认真规范，反思具体深刻。</p><p class="ql-block"><br></p> 思维导图 <p class="ql-block"> 教师们对于全册教材进行了思维框架的构建，通过检查看出老师们对于全册教材内容的把握情况。有的老师是以单元为框架进行构建的；有的是以教学内容为框架构建；还有的是以学科能力培养为框架进行构建。无论是内容还是形式都清晰，科学的展示了老师们都教材的理解和把握。</p> <p class="ql-block"> 新学期，新篇章！华盛小学部全体教师信心满满，以饱满的热情，严谨的态度，开拓进取的精神投入到新学期的教学中去！</p> <p class="ql-block">摄影：徐伟</p><p class="ql-block">编辑：徐伟</p><p class="ql-block">审核：刘静</p>