<p class="ql-block"> 一年之计在于春，一日之计在于晨，为务实教师指导3-6岁幼儿早期阅读的能力，桐梓县学前教育第三集团邀请了朱梦琳教师，组织集团教师巩固开展分年龄段早期阅读。</p> <p class="ql-block"> 朱老师以讲故事的方式，让我们了解阅读活动有七大类型，分别是情感类、知识类、社交类、行为习惯类、成长类、励志类、趣味类。</p> <p class="ql-block">幼儿分级阅读材料的展示</p> <p class="ql-block">实现让幼儿从感知——理解——迁移转化的目标</p> <p class="ql-block">一、自由阅读——猜、看、说</p> <p class="ql-block">二、理解与阅读——听、解、读</p> <p class="ql-block"> 各种举例的方式，让老师们更加理解阅读中的含义。</p> <p class="ql-block"> 通过朱老师今天一系列的举例中，让老师们了解到，阅读活动中孩子们表现出“听不进、看不懂、说不出”的真正原因，也让我们明白发展幼儿自主阅读能力迫在眉睫，且任重道远！</p>