<p class="ql-block"> “阅读点亮心灯 ，好书润泽人生”，为了让学生们度过一个愉快而充实的寒假，更为了扩大学生的阅读面、提高学生的语文核心素养，寒假伊始，伊洛中学五语组，根据学生年龄特点和教材阅读要求，对全级师生大阅读进行了详细的安排部署，教师们分工合作，一起带领学生走进文学的殿堂。</p> 部署安排 阅读之旅 <p class="ql-block"> 阅读能扩大视野、丰富知识;阅读能活跃思维、历练语言;阅读让人聪慧、睿智，教人学会评判，懂得思辨。</p> <p class="ql-block"> 一个个小脑袋深深地扎进了一本本精彩的书籍，在知识的海洋里遨游。</p> <p class="ql-block"> 寒假读书活动中，在各班语文老师的指导下，学生们在家进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会，逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻!</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 边读书边摘抄，学生们养成了不动笔墨不读书的好习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 读后感篇篇精彩，情真意切，感悟深刻。</p> <p class="ql-block"> 作业任务细化到每一天，小组长每天一检查，避免突击完成，草草应付哦！ <span style="font-size: 18px;">认真指导学生读书，假期也不忘检查、鼓励、表扬!学</span>习不应付，检查不敷衍。</p> <p class="ql-block"> “不积硅步，无以至千里，不积小流，无以致江河”。在假期，同学们坚持按照导读单要求每天认真阅读，圈点批注，书写感悟。播下阅读的种子，开出美丽的花朵。文字在笔尖流淌，思想在心间建筑。</p> <p class="ql-block"> “冬日无它事，唯有读书时。”漫漫寒假，是孩子们自由阅读的时间，他们或背诵自己喜欢的诗词古文，或在冬日暖下随《西游记》中师徒四人历经磨难，踏平坎坷取得真经，或阅读《三国演义》 ，看那一百零八好汉动人心魄的故事，或跟随一米阅读丛书去体验多彩人生。 </p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，激发了学生的阅读兴趣，提高了教师的阅读指导能力，学生在阅读过程中沐浴书香，健康成长！</p> 阅读成果 <p class="ql-block"> 阅读的内容精彩纷呈，阅读的方式也各不相同。同学们也用不同的方式记录自己的阅读成果，或根据名著导读单，检测自己的阅读效果；或办手抄报，画心中所爱，写感悟感想。同学们都在用自己的方式书写着自己的读书生活。</p> 教师阅读 <p class="ql-block"> 我<span style="font-size: 18px;">们五年级六个班新学期将整体参与语文主题学习活动。如何树立大语文观，将大阅读、语文主题学习、新课改融为一体?这是寒假中我们思考最多的问题。教材要研读，语文主题学习丛书也要研读。于是，我们捧起七本丛书，开启了一个不一样的寒假… </span> </p> <p class="ql-block"> 我们五语组的老师伴随着学生阅读了《西游记》、《三国演义》《水浒传》《红楼梦》；又翻阅了七本主题阅读教材，使思绪在诗词歌赋、经典美文、名家名篇中慢慢延伸，吸收名家的思想精髓，丰盈自己的教育理念，指导自己的教学工作，努力做与时俱进的领路人，更好地完成教书育人的神圣使命！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);"> 我们始终相信：阅读是我们丈量世界的脚步，只要上路，就能看到庆典！让阅读点亮心灯，书香润泽成长!</b></p><p class="ql-block"><br></p>