<p class="ql-block"> 2月25日，肖艳校长在世纪东城学校（小学）3D阶梯教室为世纪东城小学和世纪东城学校（小学）的所有教师进行“活课堂”培训，在这次培训中她用生动活泼，幽默风趣的口吻对活课堂进行了介绍，让我们对“活课堂”有了更深的理解。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">抓核心，抓重点，抓小点</b></p><p class="ql-block"> 肖艳校长在培训中指出，活课堂的范围很大，一核四维八要素，而我们在研究的过程中，不能全部概括，要寻找最喜欢的要素进行研究，抓重点，抓小点。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> “</b><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">教”与“学”的共生场</b></p><p class="ql-block"> 肖艳校长用经验告诉我们，在课堂中，要把遵循结构教学法，把每个知识点串成一条线，最后连成一个面。将思维导图教学法延伸至课堂中，这是一种非常适合教学和学习的方法，它可成为提高教师的教学水平、教学效率以及深化教学方法的改革最有力的工具。让学生成为学习的主人，关注学生的内化和生成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">目标管理，提高效能</b></p><p class="ql-block"> 通过某途径，解决某问题，达到某目标，从而提高学生的学习力。目标的制定对于学生的学习至关重要，尤其小学生通常学习独立性较弱，自控力不足，此时学习目标的缺失可能导致学生陷入无效的努力，即使每天都在埋头苦学，但实际用处往往不大，为引导学生制定合理目标，掌握良好学习方法，给每一位学生装上学习的“动力机”，进而提高学习力，达到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 师生交流促感情</b></p><p class="ql-block"> 肖艳校长指出要与学生多交流，在不伤害学生自尊心的情况下，可以是多方面的，生活、学习、情感，让学生知道，我们时刻关注他们，是他们坚强的后盾，从而实现学习力和生命力的双赢发展。</p> <p class="ql-block"> 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。在这培训中，我们东城小学的老师们积极的去听，去记，去思考。努力跟上肖艳校长的步伐，争取在新学期里，提高教学技能，让课堂活起来。</p> <p class="ql-block">一上午的时间虽说不长，但是，老师们聆听了肖艳校长的报告，都表示受益匪浅，不虚此行！</p><p class="ql-block">最后，由世纪东城学校（小学）的孙守军校长进行了培训总结，说出了老师们的心声：那就是，希望老师们要互相学习，互相切磋，共同为世纪的教育事业做出自己应有的贡献。</p>