<p class="ql-block"> 承载着勤奋耕耘的喜悦，我们迎来了新学期的工作和学习。为了进一步提高教育教学质量，在不断总结反思中寻求新的成长，2月25日，科任组在主任的带领下，针对期末测评结果展开了全面的质量分析和教研组汇报。</p> <p class="ql-block"> 英语、科学及音、体、美分别进行了质量分析汇报，并针对测评中反应出的问题和不足，进行组内经验交流分享。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 英语学科四到六年级学科质量分析围绕英语学科特点和特色教育上从综合评价、问题认定分析、原因分析、教育决策到行动落实，对英语教学工作做出综合分析。老师们抓住学生年龄特点出现的集中性问题，对学生的听、说、读、写能力培养，教师课堂实效，扎实的训练，课堂的趣味性和学生的内驱力的培养上进行改进。分析会上，各年级英语老师对本学期的工作进行了展望，为本学期的教育教学工作理清了明晰的思路。</p> 科学学科 <p class="ql-block"> 科学学科三位任教老师通过对试卷难易程度及侧重点，以及学生的答题情况，分别总结了教学过程中的不足之处。如：学生缺乏问题分析能力；科学知识和生活联系不紧密；学生的审题和阅读能力有待提高等。</p><p class="ql-block"> 针对以上存在的问题，每位任课老师结合各年级的学情特点及课标要求，提出了今后的改进方向。</p> 音、体、美学科 <p class="ql-block"> 体育、音乐、美术学科教师代表，围绕本学科特点，过程性评价、期末抽测结果三方面内容进行了综合分析。随后，各学科组针对课堂组织、课堂安全、特色活动的开展等方面存在的问题和改进方法进行了梳理和汇报。各组教师汲取其他组的想法和经验，开拓思路，有利本下学期教育教学工作的开展。</p> <p class="ql-block"> 高校长全程参与了本次会议，针对大家的共性问题做总结发言，并提出要求：希望全体科任教师在总结经验教训的基础上，明确目标，面向全体学生，夯实基础，提高能力，做好培优补差工作。</p> <p class="ql-block"> 通过这次质量分析会，每个老师都对自己教育教学情况有了更深一步了解，也明确了自己今后的努力方向，相信我校的科任教学团队在校领导的带领下会日趋强大。</p>