六年级年级主任美篇总结:求真务实、不断反思、追求实效

杨

在学校“阳光教育”理念的指导下，六年级教师团队二十多位老中青教师团结进取，立足于各自岗位，扎扎实实干好本职工作，在各自岗位上走好专业成长之路。作为六年级的第一责任人，我深知六年级各项工作的重要性，为本年级全体教师服务，努力营造团结拼搏、锐意进取的工作氛围，做一个求真务实、不断反思、追求实效的年级主任。半年来，只有一个目标:为六年级二十多位教师服务，使他们全身心地投入到教育教学工作中去。 年级主任的工作，是全方面的。因为学校的很多工作，最终要由年级主任在本年级逐一落实。工作布置下去，容易；一一去落实，就很难。矛盾就再所难免，如何化解矛盾，需要智慧。如何做通思想工作，却是重点。某项工作，什么时间开始，什么时候结束，需要给老师们温馨提示，该要的时候，一一去要，打电话要，当面去要，已成为工作常态。本年级教师，不待扬鞭自奋蹄，已成为习惯。感谢本年级所有教师半年来对年级主任工作的大力支持！ 五六年级的月考工作，一直以来是由年级主任全面负责:组织老师们出题、出题后审核校对、联系文印室安排打印、安排考场、监考教师安排、学生考号编排打印张贴，组织本年级教师阅卷登分，等等，个中滋味，只有亲身经历，才能体会深刻。每当有个别老师有不理解的言辞时，我总是坦诚相待:月考中最辛苦的，其实是年级主任:要和其他老师一样参与月考的各项任务，还要组织好月考工作的方方面面。为了学校工作，请互相体谅。每每此时，老师们总是一笑了之。 学校是教书育人的主阵地。既要学习知识，更要教育学生怎样做人。六年级学生，长大了，思想教育必须要跟上，一旦发现问题，要及时制止，必要时，请家长来，家校共育，就很重要，召开本年级全体师生会，这种形式也很有必要。考前一周，根据学校负责六年级的李德文委员安排，旗下讲话结束后，六年级全体师生留下来，开会，在凛冽的寒风中，作为六年级年级主任，我告知孩子们:为什么要开这次会？举具体事例来说明，并分享了六年级赵成莉、邓明芹老师的具体做法，引导孩子们转变思想观念，首先要好好做人，规范言行，做文明人，再去好好学习。六年级的另外二位负责领导:李玉芳主任和李德文委员也分别谈话、讲要求。自那以后，六年级孩子们没再干过淘气的事，应该说那是一次非常成功的六年级全体师生会。 年级主任的工作是繁忙的，也是充实的。作为年级主任，已参与到了学校管理工作中去，在这个过程中，就需要我们做好上传下达，并一一落实，同时，在落实过程中，就要不断反思:哪些可以优化，哪些形式主义的，可以换种方式安排，以减少老师们教学之外的负担，从而让老师们有更多的时间和精力去搞好教学本职工作。而这些，则又很有必要向某个具体负责人反馈，以优化管理工作，只有不断反思，本着求真务实、追求实效的原则，才能更好地搞好年级主任工作。当然，作为年级主任，心中也还要有个“鞭子”，以便随时在本年级教师队伍中发挥作用，拿着这个“鞭子”，提醒和警示个别教师不掉队或不犯错。 年级主任工作掠影:1、开学初，本年级601、605教室门窗损坏，拍照反馈至总务处。2、开学初办公室杂乱，拍照反馈至办公室。3、向大队部推荐各班优秀学生。 4、参加大队部安排的、全区统一组织的辅导员培训，时间二天。 5、六年级教师读书活动，拍照。并制作了相关美篇。 6、协助体育处刘建伟、杨华兵，组织六年级足球联赛。 7、按照教导室要求，利用中午时间召开六年级教师会，分析期中考试成绩，并由各学科第一名现场传经送宝，要有“干货”。各学科最后一名现场取经，虚心请教。年级主任主持。 8、政教室安排的科技节活动作品评选，年级主任主持，安排评委老师打分，评选出一二三等奖。时长半天。 9、政教室安排的班主任大赛工作，年级主任担任评委。时长一天。 10、六年级年青教师唐金霞参加师德演讲，她在六年级语文办公室试讲，试讲后，颜芬、刘希俭、赵成莉、段瑞芳、邓明芹等老师纷纷荐言献策，提出宝贵意见。后来在区教育局师德演讲中，唐金霞老师取得了优异的成绩。 11、利用假期，在总务处安排下，和其他年级主任进各班，进行财产登记和安全隐患排查。 12、和学校其他领导一起在学校周边进行校外培训机构排查工作。 年级主任的工作，是方方面面的，琐碎的，也是矛盾的集中点。这就需要做一个智慧型的年级主任:多反思、本着求真务实、追求实效的原则。 作为年级主任，我同时还担任着609班的语文教学工作，记得某周，五天工作时间，因为辅导员培训、科技节活动、班主任大赛，有三天半时间我没有进教室，没有上课，我很是担心我的语文工作，那次月考，我班语文考得果真很糟。如何处理好年级主任工作与语文教学工作之间的矛盾，这是一个摆在我面前必须要解决的矛盾。我从调动学生学习主动性、培养学生思维能力入手，注重知识点的复习与落实，在期末考试中，学生学习成绩与其他班相比，差距已很小很小。和其他语文老师相比，没有她们那么多时间投入，若能知识点再落实一些，讲究科学的学习方法，相信这个矛盾一定能处理好。路，就在脚下！相信未来！六年级教师团队，个个都很敬业，有一股拼劲。在实验小学“阳光教育”理念的指引下，充分发挥六人小组合作学习模式，相信在今年教学成绩一定能再上一个新台阶！