<p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">绿杨烟外晓寒轻，</i></p><p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">红杏枝头春意闹。</i></p><p> 盼望着，盼望着，春天来了。春雨滋润了干涸的大地，春风吹走了疫情的阴霾。在全国疫情形势向好的三月，莘莘学子如期迎来了开学季。2月25日上午，永宁小学开展了疫情防控开学应急演练活动，为师生顺利开学提供了有力保障。</p> <p><span style="background-color: rgb(207, 248, 253); color: rgb(2, 63, 63);"> 演练前，永宁小学校长庞增新同志组织我校疫情防控领导小组召开复学防疫演练布置会，进一步学习我校疫情防控预案，并对演练活动做了详细的安排部署。</span></p> <p><span style="background-color: rgb(207, 248, 253); color: rgb(2, 63, 63);"> 上午9点，各项工作准备就绪，牛焕哲校长宣布演练开始。</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 20px; color: rgb(187, 89, 203);">场景一：师生入校</i></p><p style="text-align: justify;"> 1.演练现场，符合返校条件的师生佩戴口罩到达校门口，保持1.5米的安全距离，消毒员对其身体、书包、车辆进行消毒，然后依次进入自动测温消毒通道，体温显示正常后走出通道，方可进入校园。</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(207, 248, 253); color: rgb(2, 63, 63);"> 2.体温正常者进校园，如学生体温异常，由防疫员立刻带该生到入校临时留观室，用水银体温计进行体温复测。如果体温还是异常，则由主管负责人联系学生家长，并将发热学生情况通报班主任及校长，同时防疫员记录该生的详细信息。家长带发热学生去医院，学生接走以后，立刻由专门消毒员对留观室消毒处理。</span></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(187, 89, 203); font-size: 20px;">场景二：进入教室</i></p><p style="text-align: justify;"> 学生间隔1.5米在教室前排成一队，由班主任再逐一对学生进行体温检测、手部消毒，上交“两表两书”并发放健康卡，要求学生如实填写。对未能到校的学生和家长联系询问原因登记在册，做到及早发现，及时报告。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(187, 89, 203); font-size: 20px;">场景三：“开学第一课”</i></p><p style="text-align: justify;"> 班主任张歌召开新冠肺炎疫情防控主题班会，重点讲解《正确佩戴口罩》。介绍新冠肺炎的有关知识，使学生了解疫情防控、自我保护的基本要求。并在养成良好卫生习惯、生活习惯、加强营养等方面提出具体要求。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(187, 89, 203); font-size: 20px;">场景四：课间活动 </i></p><p style="text-align: justify;"> 1.下课后部分学生在教室自由活动，严禁聚集聊天或打逗。</p><p style="text-align: justify;"> 2.部分学生由老师带领上厕所，并限制进厕所人数，其余人员在门口间隔1.5米排队等候;上完厕所后由老师监督学生在指定区域间隔1.5米排队等候洗手，严格执行《专业洗手七步法》，洗手后直接进入教室。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(187, 89, 203); font-size: 20px;">场景五：第二节课</i></p><p style="text-align: justify;"> 1.上微机课</p><p style="text-align: justify;"> 学生间隔1.5米排队 ，进入微机室前在门口排队有老师测体温，给双手消毒后进入微机室上课，教室内仍要保持安全距离。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 2.应急处理</p><p style="text-align: justify;"> 上课期间如某生身体不适，任课教师第一时间询问情况，为学生检测体温，将该生带出教室。如体温异常，马上汇报相关负责人联系防疫员，任课教师再用教室内的喷壶对该生的桌凳和物品进行消毒。</p><p style="text-align: justify;">隔离室防疫员对身体不舒服学生进行体温检测，询问近期外出情况、旅居史、家庭成员外出旅居史等，并根据体温检测结果、学生身体症状进行应对。如学生体温超过37.3摄氏度，立即根据疫情应急预案做出相关处理。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(187, 89, 203); font-size: 20px;">场景六：放学</i></p><p style="text-align: justify;"> 听到放学铃声后，学生按规定路线保持间隔1.5米距离有班主任带领离校。</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(207, 248, 253); color: rgb(2, 63, 63);"> 演练结束后，庞增新校长就演练情况进行总结讲话，针对演练过程中的薄弱环节提出意见，进行调整，完善疫情应急预案。并号召所有教师以饱满的热情和高度的责任感，做细做实校园防疫工作，为学生复学创造安全的校园环境，做到让家长放心，让学生安心，以最安全的校园环境迎接复学！</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">如果你无法成为山顶上的一棵苍松，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">就做山谷中的一丛灌木，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">但一定要做溪边最好的一丛小灌木；</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">如果你成不了灌木，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">那就做一棵小草 ，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">让道路因你而更有生气；</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">如果你成不了海洋中的大梭鱼，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">那就做一条鲈鱼，</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(187, 89, 203);">但一定要做湖里那条最有活力的鲈鱼。</span></p><p><br></p> <p>策划:庞增新</p><p>摄影:赵瑞召 张娜伟</p><p>编辑:陶 娜 苑凤敏</p><p>审核:永宁小学教导处</p>