锦志卓越尚无止境 ----2021年春季农安县小学英语四年级期初网络备课活动纪实

飞舞

依据教师进修学校小学教研室学科“全员网络备课”方案，张宝英老师带领各校教学一线的英语骨干教师，开展了一次别开生面的四年级期初网络备课活动，向农安县小学英语老师献礼。 　　为了保障期初备课的引领和示范作用，早在2020年12月底，张宝英老师就把备课任务下发到个人，统一培训。接到备课任务的老师们各尽其能，蓄势待发。利用假期，通过各种方式学习、内化、打磨、升华，以实际行动践行张老师倡导的去伪存真，只为直播当天的精彩呈现。 　　活动开始，老师们积极参与。 　　实验小学的王迪老师主备第一模块教学设计。 　　王迪老师对教材精准掌握，利用旧知识迁移进行新知识的学习，有利于学生在学习过程中建立知识衔接，搭建自己的认知框架，激发学习兴趣，引导学生在发现中顿悟。 　　三盛玉小学的彭云飞老师主备第二模块教材分析。 　　彭老师强调学生“学会学习”的主题，注意培养学生自主学习和独立学习的能力，重视学科融合，注重教材的整体把握和适当整合。注重语言学习的循序渐进。 　　刘家小学的刘秀芬老师主备第二模块教学设计。 　　刘老师的教学设计体现现代教育教学理念自主精神，在教学过程的设计中，她给予了学生充分的选择机会和自主发展的空间，使学生通过能动的、创造性的学习活动，实现自主精神的充分发挥。 　　育新小学的姜洪涛老师主备第三模块教材分析。 　　姜老师遵循新课程标准的理念：以发展学生的综合语言运用能力为目标，在课堂教学中，采用学生喜闻乐见的教学方法引导学生，努力营造玩中学，学中玩的教学情景。 　　师范附小的杨静老师主备第三模块教学设计。 　　杨静老师根据四年级学生特点，设计多样化的教学活动，思路清晰，目标明确。用丰富的课堂活动激发学生的学习兴趣，培养学生的语言能力。学生在游戏活动中习得语言，乐于运用所学知识去交流。 　　合隆实验小学的赵冬影老师主备第五模块教学设计。 　　赵老师的教学设计从学生实际出发，以学生为中心，每一部分的设计都有明确的设计意图。通过层层打开的教学设计，让学生体会不断发现的喜悦，设计中关注课堂预设外的生成，在生成中开发资源，让学生做学习的主人。 　　杨树林小学的刘艳来老师主备第七模块教学设计。 　　刘老师结合教材特点，针对第七模块教学内容，进行了新颖独特的教学设计，环节巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务，以思维训练为核心，积极调动儿童的学习兴趣。教学目标明确，方法选择得当，对难点恰当处理，分解学习。 　　合隆中心小学的赵欣老师主备第八模块教学设计。 　　赵欣老师着力于课堂的连贯性，对第八模块的教学设计，环环相扣，教学过程中注重学生对知识点的掌握，侧重学生对英语的应用，提高学生运用语言的能力。 　　师范附小的孟祥晶老师主备第九模块教学设计。 　　孟老师教学理念新颖，教学思路清晰，教学环节过渡自然；采用任务型教学活动，学以致用；注重培养学生语言能力、学习能力、思维品质和文化品格等英语学科核心素养。 　　备课活动的最后是鲍家小学的肖晶晶老师为大家精心挑选的一节优秀教学范例。 　　网络的迅猛发展，为我们提供了丰富的教学资源。特别是名校名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧。 　　梦想是高山上的流水，是沙漠中的绿洲，是暗夜中的明灯，是阴霾中的阳光。我们本是一群普通人，因为为人师，因为有梦想，我们心中有爱，眼中有光，立于三尺讲台，手执戒尺，浮华中沉心于学生的成长。因为有了梦想，我们风雨兼程，朴实无华中追求卓越，平凡之中彰显不凡。 　　追求卓越才能接近卓越。期初备课活动，昭示着新的开始，出发时，采撷一缕春的芬芳，铺洒在路上，独行快，众行远2021年，一路同行，我们还是追梦人。 撰稿人：合隆实验小学赵冬影图片编辑：鲍家小学肖晶晶