深入分析思得失，凝心聚力提质量—洛龙区教体局召开小学教学质量分析会

洛龙区行知小学

教学质量分析会 数据分析理思路 深入研讨清得失 精准教研提质量 凝心聚力再启航 　　数据分析理思路，精准教研求质量。为了更好地梳理工作思路，为新学期的开启寻找良策，洛龙区教体局教研室于2月25日，组织召开小学教学质量分析会，聚焦教学质量分析，提升教学工作效率。 洛龙区各小学的校长、教学副校长和教导主任参加了会议，教体局副局长刘京波、教研室主任莫纪锋及各学科教研员全程参会。 分析数据引领发展 　　洛龙区教研室莫纪锋主任，以数据分析理思路，精准教研求质量为主题就全区期末成绩进行科学、精准地分析。 莫主任主要从全区期末质量检测基本情况、教学管理问题分析、破解教学难题建议以及教研室工作谋划四个方面进行了详细地解说。他要求各小学根据分析出的数据，就教学管理中出现的问题，有针对性地做好常规教研，并利用好名师的引领作用，切实提高学校的教育教学质量。 分析校情共谋发展 　　北二分，从学校概况，办学理念，课程育人、提升素养，提纲挈领、制度保障，搭建平台、以研促教等方面，就学校各方面的工作进行了详细解读，让不一样的学生一样精彩，不一样的教师一样精彩！ 一实小，从数据分析，学校现状，工作思路，措施与发展等方面，分享了学校提高教育教学质量的工作策略，做到不放弃、不抛弃每一个学生，努力实现教育公平，力争让每个孩子都能遇到适合自己的教育。 　　二实小，以考试成绩分析入手，从查找问题，发展教师，成就学生，努力方向等，进行了细致地分析和反思，以作业检查、课前两分钟等具体措施为例，查找问题，努力改正，优化教育教研，详细分享了学校工作。 三实小，以凝心聚力，提质增效为主题，立足现状，贯彻尝试精神，从研课标、促教研，抓常规、促提升等方面，回顾工作中的经验和不足，继续抓常规教学，全面提升教学成绩。 　　龙城双小，从数据分析，教学管理，优化创新教学方式方面做出详细分享，为教学质量的进一步提升打下坚实基础。 龙富小学，从各年级期末成绩详细分析入手，通过专家引领提升，校长示范带动，常规教研深化，校园文化助力等，努力做到完完全全为学生，引领龙富学子快乐成长，做更好的自己！ 　　一高附小，从质量检测分析、取得成绩原因、今后努力方向三个方面，进行了深入细致地分享，在办人民满意的教育路上奋力前行。 安乐逸夫小学，坚持以质量为中心，抓好教师队伍成长，重视骨干教师的榜样力量。丰富教学方法，提高学生学习兴趣，让每一位学生都能收获进步和成长，秉承“三牛精神”继续前行。 　　 安乐明德小学，从教学成绩分析，教育教学亮点，当前教学现状，未来展望四个方面进行分享，质量是学校发展的基础，立足当下抓基础，着眼未来谋发展。 五小，从期末质量数据分析，教研活动，学生学科素养比赛，努力方向等进行介绍，继续秉承学校理念，踏实努力前行。 　　关圣街小学，认真剖析本次各学科存在的优缺点，同时通过教育教学管理，稳定现有成绩，就相对薄弱的学科开展活动，并落实教育教学细节。面对未来，带着思考，砥砺前行！ 六小，以精析知不足，细琢促提升为中心，从精细管理，加强课堂教学，扎实开展校本研修等方面讲解提升质量举措，继续开拓进取，扬帆起航！ 　　八小，从分析考情，教学现状及目标，具体措施等，坚持以质量为中心，抓好培优补差，做好家校沟通，让每一位学生都能收获进步和成长。 九小，以业精于勤，行务于实为中心，认真分析各学科成绩，通过集体教研、周周测、青蓝工程等措施，从而明确教育教学方向，力争教学质量稳步提升。 　　定鼎门小学，通过精准分析找差距，追求实效抓教学，直面问题查原因，营造氛围增动力四个方面，介绍了学校求真务实、精益求精的策略和措施。 太平明德小学，首先向兄弟学校介绍了学校概况，接着从校委会深入课堂、社团活动、课程开发、常抓教学常规、重视毕业班工作等方面，介绍了学校以教学质量为生命线的工作策略、目标及努力方向。 　　西高明德小学，通过夯实常规，骨干引领方向，利用联盟平台进行教研，重点做好辅差工作，怀着谦卑之心，开启新的教育征程。 张衡街小学，从六年级成绩的详细对比入手，找出优势和薄弱学科，采取相对应的措施，因材施教。通过详细介绍学校就教育教学工作所采取的一系列措施。仰望星空，立德树人，脚踏实地，育人育才。 　　行知小学，抓常规，促教师全员提升。强抓手，促学生素养提升。补不足，促教学成绩提升。通过质量对比分析，发现在培优补差方面仍需加强;通过教研专家的指导，开展一系列专题研讨;根据各学科的特点，开展以培养学习力为主的活动，树行知合一的品牌。 香山小学，通过期末数据分析，学校决定将培优补差作为下一步工作的重点。通过狠抓教学常规，青蓝工程，团队教研等措施，使教学工作稳步推进。根据教学工作及毕业班质量分析，今后学校将继续努力拼搏，以促提升。 　　广利街小学，细分析、找差距，脚踏实地促提升。通过详细的质量分析，结合学校现状，明确今后教育教学工作方向。注重专家引领，抓教研基础，转化潜力生，家校合力，让蜜蜂精神为学生六年的小学生活打造绚烂底色。 未来小学，以行稳致远，共育未来为中心，立足学校实际，向下扎根，潜心育人，进一步规范教学管理。通过实施青蓝工程，教师培训，深入课堂，提高教师能力。通过丰富的教学活动及思维导图助力，提高教育教学质量。 　　开元小学，教师or花农，做好“养花人”。虽只有四个年级，但仍然通过详细的数据分析，找到了学校今后教育教学工作的努力方向。没有轰轰烈烈，只立足常规，抓好教学工作。通过集体备课，专家引领等措施，做到先“育农”再“养花”。 泰伦德学校，作为一个新成立的学校，通过教学实例介绍教育教研中的亮点。以“让孩子成人成才，给孩子希望”为教育方向。深知教学质量是生命线、成长线，一切教育都是立足于孩子成长。 凝心聚力再谋新篇 　　区教体局刘京波副局长对各校的认真准备、细致工作深表肯定，今天书记发言 4人，校长1人，副校长15人，教导主任4人；要求各学校要善于通过横向、纵向的数据分析和比较，增强教师和学生的信心。相互借鉴、学习，同时挖掘数字背后的内容，通过精细化管理，推进教育教学质量。提倡各学校领导班子，冲在教学一线，真正了解一线教学的整体状况。 　　辛丑年，谋发展，立足长远； 寻差距，细分析，迎结挑战； 开好局，迈好步，对标研判…… 　　春来耕种早，奋进正当时。洛龙教育人将以孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，引领开启新征程，协手共创新辉煌！