青年有为，成长有道—记秦都中学小学部青年教师成长汇报会

秦都中学小学部

花从春走过，留下缕缕芳香；叶从夏走过，留下片片荫凉。在这万物复苏的时节，为了加快教师队伍建设，促进青年教师快速成长。2021年2月24日下午，秦都中学小学部举行了青年教师成长汇报会，会议由小学部主任张亚茜主持，参会领导有副校长习江莉。 会议伊始，张主任首先说到：百年大计，教育为本，教育成功，教师为本。青年教师是教师队伍中一个重要的组成部分，是学校的生力军,是新科技与新思想的传播者。因此，青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。 　　接着，青年教师们逐个汇报了自己的教育教学工作心得和未来的成长计划。 　　🎈汇报进行时 　　许天娇老师首先进行了以《立根从今始，行道方知远》为主题的成长汇报，她分享了自己在上一学期里进行的一些工作，如：为锻炼孩子们的口语表达能力，进行语文课前“小小天气预报员”活动；为了激发孩子们的书写✍️兴趣，利用视频展台和孩子们共同书写；考试后及时向家长群反馈试卷情况，为每一个孩子分析试卷等等。许老师通过多种举措，使一（1）班的孩子们在短短一学期里在各方面有了很大的进步。同时，她也对自己的教学工作进行了深刻的反思，提出了今后的发展方向。 　　武琳老师用心倾听学生的声音，了解学生的心声，善于发现和挖掘其的闪光点，对每一个孩子都如春天般温暖。在平时的教学中，她利用每天早上的到校时间，鼓励孩子背诵前一天晚上背过的古诗，及时点评奖励，大大提升了孩子们对古诗的学习兴趣；利用每天下午的到校时间，让学生走上讲台“讲故事”，使学生的语言表达能力得到了大幅提升。并积极利用课余时间和学生沟通，建立了一种健康、和谐的师生关系，在沟通中和学生一起成长。 　　郭娅妮老师汇报的主题是《用爱耕耘，用心成长》。主要分享了她注重让学生充分“展示自我”，在课堂教学中创设情境让孩子大胆发言，鼓励不同的答案，在教学中对学生严格要求，一课一检查等。此外开展“我是小小故事家”“古诗接龙”等活动，请孩子们上讲台讲故事，以及通过每日常规锻炼学生的表达能力和自信心。她说通过一学期的时间孩子们已经慢慢成长了很多，相信她也会和孩子们一起共同进步。 　　韩肖敏老师分别从备课、上课、和家长交流、和学生交流四个方面总结了自己一学期以来的工作情况。分享了她在数学课堂中利用创设与学生生活实际相贴合的情境，使学生更好地掌握知识的教学方法。此外，韩老师详细地阐述了在今后的工作中，她将如何从细微之处入手，勤于反思自我，精进自己的教学工作。 　　马康老师在成长汇报中说道：教学中，我始终坚持以促进学生全面发展为基本理念，以师生情感交流为基础，以学生独立自主、小组合作学习为基本形式，以自主探索、合作交流为主要学习方式，建立生生互助，师生互助的和谐师生关系来提高教学质量。课堂上鼓励学生自主读题并讲解，大大的提高了学生解决问题的能力。课后为部分同学单独布置了每日练习，经过坚持训练，他们的成绩都有了很大程度的进步。通过一学期的教学，学生在数学课上积极大胆，勇于发言，养成了良好的学习风气。 　　唐玲慧老师的汇报主要围绕充实思想，提高感悟；立足岗位，认真教学；学生管理，尽心尽力三个方面展开，其中学生管理这一方面让人印象深刻。她不放弃班上每一个孩子，用轮换座位、重点关注、积极鼓励引导的方式帮助学困生进步，班上的几名孩子在期末考试取得了巨大的进步！同时，唐老师也分享了自己的未来计划：1.提升业务能力2.力争达到赛教水准3.为撰写课题做好充足准备。 　　王莎老师分享了她和班上孩子共同坚持阅读的好习惯，形成了爱读书，好读书的积极班风，同时也提到了教师的带头示范作用。此外她在课堂教学中用制作对话人物头饰等多种多样的形式调动课堂气氛，激发孩子们的学习内驱力，大大提升了孩子们的学习兴趣。最后，踏实细致的王老师总结道：“教学工作是忙碌的，是艰辛的，我将在工作中带着情怀，带着热爱投身于伟大教育事业，敬畏自己的职业，做学生喜爱，家长认可的好老师！” 　　李园园老师的汇报展示了她在日常教学上下的功夫，给学生的试卷上留下积极向上的留言，鼓励孩子们永怀一颗乐观开朗的心！学到货币计算时，开展“冬日暖阳超市”活动，让学生在真实情境中加强对钱的概念和计算方法，让原本头疼的“算钱”问题迎刃而解。在课堂教学中，李老师根据孩子的情况不断调整教学方法，不断想出“新点子”，调动学生的学习积极性。李老师坚决不抛弃、不放弃每一个孩子，用耐心和诚心对待学生，让每个学生都能灿烂绽放！ 　　赵婵老师的科学课新奇而又有趣，她说道科学是注重实践的学科，而小学生求知欲强，更喜欢直观性的教学特点。因此，在课堂上老师要注重引导学生，使学生通过动手实践，探究，从而得出结论。不断提升学生的动手能力和自主学习能力。 程玉婷老师的美术学科重在体验美术活动的乐趣，了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。她认为在美术学习过程中，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 张佳萌老师的音乐课是培养学生全面发展的重要组成部分，它对于培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操，具有重大作用。让学生先欣赏，以听领先，并让学生跟着音乐做简单的律动及舞步，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲做好铺垫。从而激发学生学习音乐的兴趣，增强学生们的信心，加深对音乐的喜爱。 　　全体老师汇报结束后，张主任充分肯定了青年教师们的汇报并进行了点评，对青年教师们提出了新的要求。青年教师需承担的角色有三个：第一个是好学者，青年教师要不断学习，不断历炼自己；第二个是反思者，青年教师要做到勤反思，深反思，反思后再提升；第三个是创新者，要学会变革，学会创新，创新是最大的动力，也是最好的成长。 　　这次青年教师经验交流会使在场的教师都有所得、有所思。这是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐和幸福的分享；此次汇报会既增进了青年教师的感情和友谊，又能促使教师间的相互学习、取长补短，为秦都中学小学部青年教师教学管理能力的提升起到了促进作用。人民教育家于漪老师寄语青年教师：心中要有一盏明灯，这理想信念的明灯永远会照耀着我们奋然前行。趁年轻，正当时，青年教师携手同行在美好的教育之路上…… 　　“扎根秦小，敬业奉献，奋发图强，追求卓越”，秦都中学小学部的青年教师们正以实际行动诠释着“用自己教育的理想实现着自己理想的教育”，前进吧，亲爱的小伙伴们！秦都中学小学部2021年2月24日