<p class="ql-block"> 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春天的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身。</p> <p class="ql-block"> 所有五年级语文教师齐聚临沂第四十中学参加全区大单元集体备课展示活动，赶赴这场期盼已久的集备之约。</p> <p class="ql-block"> 首先是高都小学五年级备课团队的三位老师对第一单元大单元集体备课成果进行了精彩的展示。</p> <p class="ql-block"> 她们先从全册教材解读开始，细致分析了本册内容重难点，语文要素的落实。接着展示了第一单元的单元教材解读，每一课的大单元任务活动设计思路，最后详细讲解了《祖父的园子》课时活动设计。</p> <p class="ql-block"> 商晓娟老师就高都团队的集备展示进行了精彩点评。她高度赞扬了高都团队的解读凸显了编排体系的三位一体，单元整合梯度明显，活动设计新颖实效。并结合自己的教学实践分享了大单元活动设计的新理念，要注意情境代入，任务驱动，活动推进，活动支架，评价思行。</p> <p class="ql-block"> 接下来是六小团队展示的第二单元:读古典名著，品百味人生。六小团队的备课老师关注了本单元人文要素以及语文要素，重点展示了精备课例《景阳冈》一课的活动设计。</p> <p class="ql-block"> 第三单元是综合性学习单元《遨游汉字王国》，由朱陈小学备课团队进行展示。她们从前言、汉字真有趣、我爱你汉字三个部分整合素材，设计综合性学习的活动步骤方法，重点落实了学习搜集资料的基本方法这一语文要素，通过一个个活动培养孩子对汉字的兴趣和爱好。 </p> <p class="ql-block"> 朱张桥团队的三位老师对第四单元备课:家国情怀 、责任担当，做了精彩的汇报展示。详细解读了单元教材语文要素，抓住语文要素:通过动作、语言、神态描写体会人物内心，精心设计大单元活动。并以《军神》一课为例详细解读了课时活动设计，以课后习题为抓手，处处落实了语文要素的培养。</p> <p class="ql-block"> 在六小团队、朱陈团队、朱张桥团队展示备课后，王宝传老师、王云庆老师、傅翌轩老师分别给予了精彩的点评。让我们认识到大单元活动设计时要把握梯度，让语文要素自然落地；要关注变化，让学习过程由浅入深；要从读到用，让读写活动完美结合。</p> <p class="ql-block"> 最后由孙玉亮主任对本次大单元集体备课活动做总评。他肯定了各个团队团结协作，认真研讨的精神，对四个团队的备课展示给予高度评价。同时做了《让语文学习真实地发生－基于从语文教学、主题学习到大单元学习的行进思考》的重要报告。高屋建瓴地引领五年级语文老师学习梳理了语文教学、主题学习和大单元学习活动的改革发展。</p> <p class="ql-block"> 孙主任对全区小语人殷切期望，提出今后语文教学的发展思路，要单元整合组块教学，强调了给学习源动力，给学科学习力，通过情境、任务、工具支架、活动组织来引导学生真正学语文，爱上学语文，提高学生语文素养。</p> <p class="ql-block"> 一年之计在于春。我们在这生机勃发的春天里再整装待发，深化大单元活动教学，在学生心中种下乐学善学会学的种子，用心播撒，辛勤耕耘，期待花开！</p> <p class="ql-block">撰稿:杨婷婷</p><p class="ql-block">审核:商晓娟</p>