<h3> 2021年2月24日下午，向西小学数学科组开展了第一次线上教研。此次教研全员学习在”思乐课堂“理念和《小学数学教师》2020第12期里的刘玲老师分享的教学设计《抓住不变性思想 以核心问题驱动——“圆柱的表面积”教学设计与说明》。结合”思乐课堂“理念，老师们在微信群组上畅所欲言，头脑风暴，都得到了不少的收获。</h3> <h3> 此次教研的课题——圆柱的表面积和时间，巧妙地与六年级上《圆柱的表面积》这节课和时间完美地“偶遇”。六年级的李汉锋老师提前学习了这篇教学设计，并创意性得适用卷纸作为教具。课后与我们分享到：</h3> <h3> 六年级的另一位老师徐书苹老师，在课前布置学生做一个圆柱，作为课堂学习的学具。在课堂操作完后，与我们分享了她的想法。</h3> <h3> 学校新入职的郑佳婷老师，跟随徐书苹老师听课学习。在听完课后，与我们分享。</h3> <h3> 线上教研中，资深教师张韫老师从多个方面分析这篇教学设计，为青年教师教学教研指明了方向。</h3> <h3> 此外，张老师提醒青年教师们本节课探究的问题较多，有较大的讨论空间；知识应用时出现许多不同的实际情况，学生一节课是否能吸收与灵活运用；这节课还需要时间来保障。</h3> <h3> 学校课程发展中心副主任罗春明老师提纲挈领地指导青年教师们学习这篇教学设计的核心点、关键点。</h3> <h3> 各年级备课组都踊跃发言，能把教学设计与自身教学经验相结合，发表了自己独特的见解。老师们互相学习，幸福成长。</h3> <h3>数学科组长、五年级黄文钊老师着重思考了教学设计中的前置作业</h3> <h3>四年级、三年级刘奕川老师</h3> <h3>一年级陈佳钗老师</h3> <h3>二年级黄薇老师</h3> <h3>二年级李洋洋老师</h3> <h3>一年级陈凤霞老师</h3> <h3> 此次线上教研圆满成功。在开学之初，各种事情繁多的情况下，数学科组创意性地开展线上教研，有利于让老师们利用碎片化时间学习，拓展了时间和空间的限制，真得非常有数学的味道。</h3> <h3>——黄文钊老师制作2021年2月24日</h3>