<p class="ql-block">春回大地，万象更新！</p><p class="ql-block">元气满满的新学期即将到来！农历正月十一，英语组的老师们齐聚在一起，开始了新学期的备课。研读纲要，分析教材，搜集教学资源，撰写教案和课件，为新学期的教学做好准备。</p> <p class="ql-block">赛前，在同年级的老师集体备课的基础上，每位老师根据学情又进行了个体备课，让教学设计能更好的体现以生为本。</p> <p class="ql-block">正月十三下午，“无生试讲”备课大比赛拉开帷幕。按照学校课程中心要求老师们抽签决定参赛人员。最终吴华、张梅、赵梅英、武凤霞四位老师非常幸运的获得此次备课比赛的展示机会。</p> <p class="ql-block">四位老师的展示精彩纷呈、各有特色。她们能较好的掌握skeleton文本解读法，课时学习目标具体、明确；能围绕学习目标设计新颖有趣的语言训练活动。问题设计有层次，开放性问题设计较多，较好的发展了学生的高阶思维；尤其在语言产出环节能链接学生生活，将本节课所学的语言知识迁移运用到现实情境中；在关注语言能力的同时，能深挖对话所包含的价值取向，能设计体验活动，帮助学生养成正确的价值观和形成自主发展的核心素养！</p> <p class="ql-block">赛后，学科组的老师们进行了交流和研讨，分享了自己的收获，也提出了自己困惑和建议。</p> <p class="ql-block">学科组长李书霞首先对四位说老师的说课展示给予了肯定。同时针对每节课存在的问题提出了修改意见。最后，李老师对新学期的单元备课提出了新的要求：一是深入研读教材，整体设计单元学习目标；二是单元学习活动要注情境、重迁移和运用；三要设计富有持续性的单元评价任务；四要关注单元作业设计的整体性、进阶性和层次性，作业设计要兼顾均语言能力的均衡。她指出在进行单元备课时一定要基于课标、需要再次深入研读课标，要基于课标和我校学生英语水平进行单元整体教学设计。尤其要关注英语课程的工具性和人文性，在夯实语言能力的同时，更要关注思维能力的发展和文化意识的增强，让我校的英语课堂做到真正的有深度，有厚度，更有温度。</p> <p class="ql-block">无生上课寒假备课展示活动落下帷幕。通过这次备课展示活动，英语老师们深入理解了教学评一体化理念、深入实践了指向核心素养的单元整体教学设计项目、提升了老师们解读文本的能力和单元备课能力。这次寒假备课活动为开启新学期英语教学工作做好了充分的准备！We are ready！元气满满的我们等待授田学子的归来！</p>