<p class="ql-block">为进一步提高教师教学胜任能力，提高专业素养，以学科集体备课，“基于课程标准的教学改进”为培训重点，进一步提升教师的专业化水平。黄楼学区积极组织培训学习活动，分学科进行，小学数学组在东城小学部进行培训学习。</p> <p class="ql-block">老师们都按时到达培训地点，进行签到。</p> <p class="ql-block">2月22日上午集中收看课堂教学改进专家报告，老师们一边认真听讲一边记笔记。</p> <p class="ql-block">2月22日下午分学科集体备课及教学设计，小学数学组组长与各年级小组长研究怎样进行集体备课及教学设计。</p> <p class="ql-block">各年级小组长对组员教师进行分组，进行单元备课和课时备课，大家认真研究教材，互相交流。</p> <p class="ql-block">教师进行电脑制作课件。</p> <p class="ql-block">课件制作完成，每个年级分别进行小组备课展示，选出备课最好的小组参加全年级的备课展评。</p> <p class="ql-block">老师们都拿出了自己最好的状态。</p> <p class="ql-block">2月23日上午分学科集体备课及教学设计，对备课和教学设计进行二次备课。各年级进行备课、教学设计展评，老师和评委都非常认真。</p> <p class="ql-block">2月23日下午学区校本教研。</p> <p class="ql-block">教师应做到终身学习，坚持成长，本次的培训提升了教师教材解读能力与课程实施能力，提高了教师的专业化水平。</p>